普通教育学是研究教育现象、教育规律和教育问题，以及探讨如何提高教育质量的一门学科。它的对象主要是教育实践，包括教师、学生、学校、家庭和社会等各个层面的教育活动。它的范畴主要包括以下几个方面：
1. 教育理论：研究教育的基本概念、原则和方法，探讨教育的本质、目的、功能和价值等问题。
2. 教育心理学：研究个体心理发展规律和教育过程中的心理现象，探讨如何根据学生的心理特点进行教育。
3. 教育社会学：研究社会对教育的影响，探讨教育与社会的关系，以及如何通过教育来改变社会。
4. 教育管理学：研究教育和管理的理论与实践，探讨如何有效地和管理教育活动。
5. 教育评价学：研究教育评价的方法和标准，探讨如何科学地评价教育效果。
6. 教育技术学：研究现代教育技术的应用和发展，探讨如何利用科技手段提高教育质量和效率。
7. 教育哲学：研究教育的根本问题和基本观点，探讨教育的价值观和道德规范。
8. 教育：研究教育法律制度和，探讨如何依法治教，保障教育权益。
9. 教育经济学：研究教育投入与产出的关系，探讨如何合理配置教育资源，提高教育投资效益。
10. 教育人类学：研究人类在教育过程中的行为和心理变化，探讨不同文化背景下的教育特点和差异。
普通教育学是一门综合性很强的学科，它涉及教育的各个层面和领域，旨在通过对教育现象的研究，揭示教育规律，提高教育质量，促进人的全面发展。
