中秋节，又称月夕、秋节，是传统的节日之一，通常在农历八月十五这一天庆祝。这个节日与月亮有关，因此也被称为“月圆节”。在传统文化中，中秋节有着丰富的象征意义和深厚的文化内涵。
1. 《静夜思》 – 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗描绘了诗人在寂静的夜晚，看到明亮的月光，不禁想起远方的家乡。它简洁而富有情感，适合孩子们学习和感受中秋节的意境。
2. 《水调歌头·明月几时有》 – 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
这首词表达了作者对亲人的思念之情，同时也反映了中秋节赏月的传统习俗。通过学习这首词，孩子们可以感受到中秋节的文化氛围和古人的情感表达。
3. 《八月十五夜玩月》 – 刘禹锡
往年曾看桂花开，今年才过小重阳。
可怜今夜州官醉，不记他乡明月光。
这首诗描绘了诗人在中秋节之夜饮酒赏月的情景。通过学习这首诗，孩子们可以了解到中秋节赏月的传统习俗，并感受到古人对月亮的独特情感。
通过这些古诗的学习，孩子们不仅能够了解中秋节的历史和文化背景，还能够体会到中秋节的诗意和美好。这些古诗的语言优美、意境深远，有助于培养孩子们的审美和文学素养。