《礼记·中庸》中有一句至理名言——“凡事预则立，不预则废。”这里的“预”指的是预先规划的意思，整句话的含义在于，无论从事何种活动，如果事先做好充分的准备，就能够取得成功，否则就有可能遭遇失败。在写作文的过程中，培养列提纲的良好习惯至关重要，一个详尽的提纲往往意味着作文成功的一半。然而，许多学生在写作时缺乏列提纲的意识，这严重影响了他们的作文水平，导致在考试中的作文得分不尽如人意。接下来，我将与同学们分享一些关于如何列作文提纲的实用技巧。
那么，究竟什么是作文提纲呢？作文提纲也被称为作文计划，它是制定作文思路的具体步骤。通过列提纲，我们可以将构思的内容外化成文字，使其更加清晰。一个优秀的作文提纲，实际上就是一篇作文的初步框架，它应该具体、充实，并且具有很强的可操作性。也就是说，即使将提纲交给其他同学，他们也能够根据提纲的内容撰写出符合你构思的作文。下面，我们将通过几个实例来了解老师是如何制定作文提纲的。
01：
标题：笑星周奔奔
中心思想：重点展现周奔奔的幽默风趣特质（关键描述：幽默、风趣）
素材选择：1、周奔奔用幽默化解同学间的争吵。2、周奔奔让批评他的老师忍俊不禁。
段落安排：第一段通过教室里的欢笑声引出人物；第二段描述两个同学发生争执，周奔奔走过去用诙谐的语言化解了矛盾，使双方都开怀大笑；（重点对比争吵的激烈与欢笑的畅快）第三段讲述周奔奔如何用幽默的方式让严肃的老师露出笑容；（重点描绘老师的严肃表情与周奔奔的幽默言行，以及老师最终露出的笑容）第四段通过我与周奔奔的对话，探讨他幽默风趣的原因；（重点阐述原因）第五段总结感悟：以微笑面对生活，才能成为真正的强者。
：情感类
标题：妈妈给我织毛衣
中心思想：表达母爱的温暖（母亲对我的关爱与照顾）
（关键描述：母亲织毛衣时的动作、语言、表情和我感受到的温暖）
素材：围绕“妈妈给我织毛衣”这一事件展开
段落安排：第一段简要交代织毛衣的背景（略写）；第二段描述购买毛线的片段（重点写挑选毛线的用心程度）；第三段描述母亲织毛衣的过程；（详细描写：母亲年长、视力不佳，但动作专注、时间长久，以及她的辛劳表现）第四段描述试穿毛衣的片段；（详细描写：毛衣的款式设计、编织的原因，以及穿着时的舒适感）第五段描述在异乡穿着毛衣的情景；第六段抒发对母爱的感激之情。
03：感悟型写事类作文提纲：
标题：幸福是一种牵挂
主题：幸福在于被他人牵挂，同时也懂得牵挂他人
素材：几件体现被他人牵挂的事例以及自己牵挂他人的事例
段落安排：第一段以设问的方式开头，引发读者对幸福的思考；第二段描述一次出差期间，学生担心我的健康，主动到宿舍询问我的情况。（重点写学生的关心，以及我由此感受到的幸福）第三段描述晚上与朋友聚会后，家人担心我安全，特意留灯等我回家。（重点写家人的担忧以及我的感动）第四段描述女儿在外演出，我担心她饮食起居，整夜牵挂。（重点写我的牵挂，女儿的不耐烦反应，引出感悟）第五段总结牵挂的意义：被他人牵挂与牵挂他人都是一种幸福，前者体现了被爱的感觉，后者则展现了懂得爱的能力。如果每个人都能多一份牵挂，世界将更加美好。
以上三个提纲涵盖了中学生常见的作文类型，具有典型的示范作用。
接下来，我将总结列提纲的几个关键要点：
一、标题。对于非命题作文，需要为作文拟定一个恰当的标题。
二、文章中心。要明确且具体，例如第二个提纲中的“母爱”主题可以细化为“母亲对我的关心和照顾”。最好将中心思想浓缩成一句简洁的话，如“母爱就是一种不计成本的保护”。
三、文章的写作重点。明确描写的关键点。
四、将写作内容划分为几个段落，明确每一段的主题、重点以及大致篇幅。
需要说明的是，我这里展示的提纲较为详细，主要是为了便于大家理解。在实际写作中，提纲往往是为了帮助自己理清思路、明确重点，因此在时间紧迫的情况下，只需列出各段的重点关键词即可，无需过于详细。然而，对于初学者来说，还是建议先从详细的提纲开始练习。如果临近考试时间紧张，无法完成完整的作文，建议可以通过列提纲来替代作文练习。
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