【以心绘梦，创作无限——四上四单元习作】
童年，是一幅绚烂的画卷，记录着无数孩童的梦想与冒险。无论时光如何流转，那些纯真的梦想总是如影随形，陪伴着孩子们的成长。
——开篇寄语
我与白雪公主的奇妙一天
在一个平凡的周日，我静静地坐在家中，目不转睛地盯着手机屏幕，沉浸在白雪公主的动画片中。我仿佛已经进入了那个神秘的童话世界……
忽然，我感到自己被温柔的声音唤醒：“醒来吧，我的小朋友。”我睁开眼睛，发现自己竟然身处白雪公主的房间。这一突如其来的转变令我惊愕不已。
“你怎么会在这里？”我好奇地询问白雪公主。她微笑道：“是在树林中，我见你晕倒在地，便将你带回我的小屋，七个小矮人也帮了不少忙。”
随后，白雪公主与我前往小矮人的家中道谢。我们采撷了新鲜的水果，一同前往。小矮人的家虽小，但充满了温馨与欢乐。我们向他们表示了衷心的感谢。
在归途中，我们发现巫婆正欲给白雪公主喂食毒苹果。我立刻警觉地阻止了白雪公主：“不要食用此苹果，它含有剧毒！”面对巫婆的质疑，我坚定地告诉她：“你有什么证据证明这不是毒苹果？”
最终，巫婆败下阵来，匆忙逃离。我心中庆幸没有让白雪公主误食毒果。
醒来后，我发现自己竟然与心心念念的白雪公主共度了一天。这份奇妙的经历让我心潮澎湃。不知下次能否与灰姑娘共度一天呢？
我也十分喜欢将学生在创意作文课上所写的作品整理成展览。
这种做法不仅可以让学生和家长们共同见证他们的成长与进步，为以后的学习积累资料。更重要的是，通过这样的方式激励他们发现生活中的闪光点，调动积极性并培养学习兴趣。
我将思维导图引入到作文教学中，引导学生们用全新的方式写作文。这一新奇的课程受到了学生们的热烈欢迎。他们对此充满兴趣，这不仅让他们学习得开心，也让我教得舒心。
精彩延伸
【以思为笔，绘梦飞翔】我与孙悟空的奇幻之旅（一）
【心灵绘梦，与卖火柴的小女孩共度一天】（二）
【奇幻作伴，“画”说我的故事】（三）——我和名侦探柯南的一天
【思维之翼，翱翔于写作的天空】（四）——我与灵公主的一天