教学引导篇
学习任务一：谜语引入，探索生字奥秘
1. 猜谜游戏
谜语：夜间提灯笼游走，草丛待后空中游。答案揭晓——萤火虫。
2. 学习生字之旅
（1）我们今天要学习的主角——萤火虫。让我们看看“萤”这个字背后的故事。古人认为腐草化为萤火虫，因此“萤”字用草字头来记忆。
（2）再来看“囊”这个字。大家猜猜这是哪个字呢？囊是装东西的，如装香料的袋子叫香囊，旅行的袋子叫行囊。在文中，还有一个特别的词“练囊”，它有什么含义呢？对，用白色薄绢做的口袋就叫做“练囊”。请大家仔细观摩并书写这个字，注意它的横画多，每笔横画之间要等距。
学习任务二：流利阅读，理解故事内容
1. 正确朗读
（1）课题板书：囊萤夜读。同学们对文言文应该不陌生，那你们知习文言文的方法吗？首先要多朗读，借助注释理解文言文的意思，还可以联系上下文和生活实例来理解。
（2）教师范读，读出韵味和节奏感。随后学生自由读、指名读、齐读。特别强调的是，“盛”在这里是多音字，应读“chénɡ”，意为把萤火虫装在袋子里。
2. 流利理解
（1）“胤”（ying）是文章中一个人的名字。在读到“胤”后面时，我们要稍微停顿一下，然后再继续读。
（2）课文讲述了一个什么故事呢？夏日的夜晚，车胤用白绢做成的袋子装载几十只萤火虫来照明，持续从夜晚学习到白天，表现出他勤奋好学、不知疲倦的精神。同时他家境贫寒，不能常得灯油，更显出他的坚韧和毅力。
学习任务三：资料辅助，深入理解故事
1. 小组合作探究
同学们分组合作学习，用5分钟的时间交流对文章的理解。
2. 汇报学习成果
分享关键词句的理解如：“胤恭勤不倦，博学多通”等。介绍理解文言文的方法如看注释、扩词语等。再通过对整句甚至整篇的理解，感受到车胤的勤奋和自强不息的精神。
学习任务四：插图启发，感悟人物品质
1. 结合插图交流
看着课文的插图，你认为车胤是一个怎样的人？从哪些语句中体会到的？小组交流后汇报。结合车胤的品质及具体事例，让我们再次感受到他的勤奋和热爱读书的精神。
2. 故事启发
《囊萤夜读》告诉我们无论环境多么恶劣都要勤奋苦学。其实在古代，像车胤一样勤奋好学的人还有很多，如匡衡凿壁偷光、江泌映月读书等。他们的事迹都给我们带来了深刻的启示。
自主作业布置
1. 背诵《囊萤夜读》。
2. 搜集关于古代勤学苦读的故事，读一读，感受古人的学习精神。
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看注释 囊萤夜读 扩词语 联系生活
感悟品质 勤奋好学 自强不息