二年级语文上册第四单元是对景物描写类文章的集中学习，主要目标是帮助孩子理解并掌握对景物描写细节以及整体结构的把握，以形成清晰的阅读与写作思维框架。以下是根据这一主题整理的复习内容：
一、阅读
带着问题去读文章，并尝试绘制思维导图，以更好地理解和记忆。例如，谁的家乡在哪里，那里有什么景物，他在那里做什么？通过这种方式，孩子们可以更系统地理解文章内容和结构。
二、写话
留言条的写作重点在于格式和内容的总结。三部分分别为：称呼、正文、落款。注意人称代词的变化，以及书写时的礼貌和清晰表达。
三、基础知识
1.生字学习
识字表要求会拼音、会组词，最好掌握字的部首、结构与音序。涉及到的生字应会写，并能够掌握生字的笔顺、组词及结构等。
2.词语学习
包括听写、近义词、反义词的读熟以及特殊词语的搭配和扩充等。例如，学习“闻名—著名”等词语的近义词，以及ABCC类特殊词语的辨识和应用。
3.句子与背诵
学习比喻句的构造和表达，同时要求背诵指定课文和日积月累的语句，如《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》等。
四、知识拓展
包括古诗的理解和欣赏，如《登鹳雀楼》等诗的背景、意境以及其在外交场合的应用。另外还有对联的赏析和对联文化的了解，以及名篇名句的赏析与记忆等。
五、复习资料推荐
特别提到栗子作为复习资料中的一部分内容，但其具体内容和作用需进一步解释和扩展。
