《搭石》是教育出版社五年级语文上册的教材内容。学生们需要掌握的知识点包括：17个生字，以及16个常用词语。
文章的前两段描绘了乡亲们摆放搭石的情景，第三段则生动地描绘了乡亲们行走在搭石上的美好画面。而第四、五段则深化了主题，揭示了搭石背后所蕴含的乡亲们的美好情感。
借物喻人，是这篇课文的独特手法。例如：一排排搭石，承载着无数行人的脚步与情感，它们紧密连接着故乡的小路和乡亲们的心灵。
【创作背景】我于1977年末来到河北省省会石家庄工作，那时的我目睹了城市生活的快节奏与繁忙。每当我想起家乡的潺潺小溪和乡亲们走搭石的情景时，内心总会涌起一股暖流。在记忆中，人们行走搭石的协调有序，以及彼此间的互助与尊重，都成为了我创作的灵感。
我会认的字有：汛(xùn)、间(jiàn)、惰(duò)等，而我会写的字则包括访(fǎng)、鞋(xié)等，以及一系列与课文内容相关的词语。
特别值得注意的是，“间”字在不同的语境中有不同的读音。比如，“时间”中的“间”读jiān，而“间隔”中的“间”则读jiàn。同样，“绰”字也有多个读音，如“阔绰”中的chuò，以及“绰起”中的chāo。
通过学习这篇课文，学生们不仅能够掌握生字和词语，更能深入理解乡亲们的美好品质和家乡的淳朴民风，从而培养他们的审美和人文素养。
《搭石》这篇课文不仅具有教育意义，同时也富有情感色彩，是一篇值得一读的佳作。