知识要点：
一、生字词学习
（一）笔画顺序
（二）扩词训练
（三）多音字的识别
（四）近义词辨析
例如：低垂与，两者都表示某物下垂的状态，但更强调无力的下垂感，如“他着脑袋，显得十分沮丧”。自言自语与喃喃自语，都指自己跟自己说话，但自言自语更偏向于轻松、随意的状态。
（五）反义词对比
如：迅速与慢慢，高昂与，安心与不安等。
（六）词语释义及造句
示例：“”指松弛地下垂的形态，造句为“他着脑袋，仿佛承载着沉重的负担。”
二、文章主旨解读
这篇童话以大象的耳朵为中心，讲述了小动物们的误解与大象的自我认知过程。大象因外界的看法而改变自己，但最终认识到做自己最为重要。
三、主题思想阐述
此篇童话向我们传达了一个重要信息：要正确看待他人的评价，坚持自我判断，不盲目随从。每个人都有自己独特的特点和价值，不应为了迎合他人而改变自己。
进阶练习：
参考答案：
一、选择正确的读音。
“似”的正确读音为shì；“耷”的正确读音为dā；“竖”的正确读音为shù。
“撑”起来时读chēng；“扇”子时读shān；而“扇风”时读shàn。
二、句子解读问题。
我认为句子“我还是让耳朵着吧。人家是人家，我是我。”表达了对自己的坚持和对他人看法的独立思考。选项②别人的方法不一定适合自己，对别人的意见应该加以思考符合这一情境。不应用固定的框架来评判自身和他人的不同，每个人都应有选择地采纳或舍弃别人的建议。
五、其它参考资料
(可选加入如文章概括性解析等内容。)
(根据需要加入关于其他如拓展词汇、寓言启示、主题写作等方面的内容)
(在以上基础上也可以根据需要增加相关思考题或实际应用案例等来增加文章深度和广度)
