在[学校名称]三年级[X]班里，有一颗熠熠生辉的星星，他（她）就是同学们公认的劳动之星——[学生姓名]。他（她）用自己的勤劳双手和积极态度，在劳动的舞台上展现出了独特的光芒。
热爱劳动的（他/她），在校园里始终活跃着。清晨，当同学们陆续走进校园时，（他/她）已经早早地来到教室，拿起扫帚开始打扫卫生。无论是地面的死角还是窗户的洁净度，（他/她）都一丝不苟地打理得井井有条。遇到难以清理的污渍，（他/她）会毫不畏惧地挑战自己，全力以赴去解决问题。即便是最辛苦的擦窗户任务，（他/她）也能迎难而上，让窗户变得明亮如新。除了教室卫生，（他/她）还积极参与校园公共区域的卫生维护，为营造整洁美丽的校园环境贡献自己的力量。
在班级中，（他/她）同样展现出了乐于奉献的精神。作为班级图书角的管理员，（他/她）每天放学后都会认真整理图书，确保每一本书都摆放得整整齐齐，方便同学们借阅。（他/她）还会小心翼翼地修补损坏的图书，让每一本书都能继续发挥它的价值。（他/她）还负责班级的绿植养护工作，精心照料每一盆绿植，为教室增添了一抹生机与活力。
在家庭中，（他/她）也是一个热爱劳动的好孩子。深知父母的辛苦，（他/她）总是主动帮忙做一些力所能及的家务活。无论是洗碗、打扫卫生还是做饭，（他/她）都能做得有条不紊。每当周末时，（他/她）还会和父母一起打扫房间，帮忙整理衣物，把家里收拾得井井有条。
劳动中的（他/她），不仅锻炼了自己的动手能力，还收获了成长与快乐。（他/她）变得更加有责任心，懂得了珍惜劳动成果，明白了每一份干净整洁的背后都凝聚着劳动者的辛勤付出。（他/她）在劳动中体会到了帮助他人的快乐，当看到自己的劳动成果能让教室更加整洁、同学能借到喜欢的书、父母感到欣慰时，（他/她）的内心充满了成就感。
（他/她）就像一颗劳动之星，用自己的勤劳和热情为校园增添了一抹亮色。相信在未来的日子里，（他/她）将继续保持热爱劳动的优良品质，用勤劳的双手创造更加美好的明天，成为更多同学学习的榜样！
