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在访谈现场，我有幸见到了这位自小就无比敬佩的航天英雄——。面对我不知如何称呼的困惑，他大方地自我介绍道：“叫我就行。”
回想起2003年10月15日那一天，乘坐神舟五号飞船首次进入太空，为的航天事业迈出了历史性的一步。他分享道，之所以能成为首批航天员，主要得益于开放带来的经济及科技的迅速发展。
当我问到他第一次身处太空时的感受时，描述道：“那真是无边无际。”他回忆道，当能够解开束缚时，他立刻冲到舷窗向外望去，看到地球，一股强烈的自豪感油然而生。他在日志上激动地写下：“为了人类的和平与进步，人已经来到太空。”
我还记得，在19航天员大队成立的那一天，在下宣誓时的情景。他说：“那一刻，我们选择的不仅仅是一个职业，更是一种使命和责任。”通过此次访谈，我进一步了解到，除了航天英雄的称号外，还有一个身份——“老科普”。除了本职工作及训练外，他还致力于科普工作。他认为，通过言传身教激发孩子们对未知的好奇和对科技的热爱具有深远意义。因为科普工作，许多孩子后来选择了航天专业，甚至加入了这一领域的工作。
从航天员王亚平在太空课堂的讲课到神舟十三号乘组在空间站进行的“天宫课堂”第一课，这些太空科普活动都离不开的介绍和支持。他们在轨展示空间站的工作生活场景，并演示微重力环境下的各种现象。他说：“我们把科学普及视为工程任务的一部分。”在做太空课堂准备时，他们还广泛征求了中学、高校师生的意见和建议。
这次访谈让我对这位只在屏幕上见过的航天英雄有了更深刻的认识，也让我看到了他作为普通人的真实一面。
