为了推进信息化手段在扩大优质教育资源中的应用，内蒙古区教育装备技术中心（内蒙古区电化教育馆）联合猿编程，针对内蒙古区域中小学开展了一项名为“‘双减’在行动——‘三个课堂’课后服务活动”的特色项目。该项目旨在建设具有区特色的基础教育数字资源体系。
在内蒙古的多个学校，如乌海市海勃湾区第二小学、巴彦呼舒第五小学、陈巴尔虎旗宝日希勒镇中学等，都已经开展了《创意编程》课程。这些学校的师生通过直播或观看录播的方式，学习猿编程提供的编程课程，并利用“猿编程课堂”云平成作业和评价。
《创意编程》课程是基于猿编程校园的人工智能探究系列课程设计的，结合内蒙古的地域特色和学生实际情况，旨在激发学生的创作兴趣，提升信息化技术应用意识，初步培养计算思维和信息素养。
杨老师作为猿编程的资深教研老师，于9月5日开启了《创意编程》的第一讲，并在接下来的每周与学生们进行线上交流。杨老师的授课内容涵盖了智能生活、绿色家园、国防教育、太空探索四大主题，引导学生运用图形化编程表达创意，制作学习工具、生活软件、动画演示和人工智能应用等。
杨老师的授课风格深受师生好评。许多老师和学生表示，通过这门课程，他们不仅学到了编程知识，还感受到了科技的魅力。
来自通辽市扎鲁特旗乌额格其牧场学校的高丽娜老师表示：“杨老师的授课方式非常吸引人，让我对编程产生了浓厚兴趣。课程既有趣又有用，不知不觉中就学到了很多知识。”
乌海市海勃湾区第二小学的老师对“猿编程课堂”的评价也很高：“这个平台的资源非常好，可以激发学生的学习兴趣。学生可以自己反复观看课程，结合区的‘三个课堂’，对培养孩子的计算思维和信息素养非常有帮助。”
未来，猿编程计划与内蒙古中小学进行更深入的合作，推动信息技术与教育教学的融合应用。猿编程将发挥科技企业的优势，以编程思维激发青少年的创新思维，为我国培养更多创新型人才。
