在一年级上册的识字学习中，第二单元特别值得关注。尤其是第一单元和第五单元的内容结合，呈现出了丰富多样的知识内容。尽管打破了原本的课文顺序，但这种学习方法使学生的学习思路更加清晰。
第六课和第七课是这一阶段的重点学习内容，涉及的内容丰富多样，虽然课本上看起来并不多，但实际上需要学生在课下努力掌握。在第六课中，词语的学习是核心部分，包括掌握四个生字和一个偏旁部首。学生需要了解每个生字的笔顺、认读以及词语组合方式。还要了解生字的结构类型，比如“去”字是上下结构的字。
除了生字的学习，还包括形近字的辨识。例如，“听”和“近”就属于形近字。虽然它们形状相似，但读音和含义却大相径庭。这也是一种重要的识字方法，通过替换字体的部件来形成新的字。
在词语的学习过程中，学生开始接触反义词的概念。本课中有几组反义词需要掌握，如“来——去”、“远——近”、“有——无”。反义词在今后的课文学习中将会频繁出现，也可以作为一种有效的认字方法。
课文的背诵也是这部分内容的重要组成部分。这是一首朗朗上口的谜语诗，学生通过多次朗读就能基本掌握。如果学生在短时间内无法完成背诵，可以先从读熟开始，逐步提高要求。第七课的内容将在下次进行详细介绍。学生需要学习的内容十分丰富，需要不断努力和积累。
