语文园地 学习任务概览
统编版三年级下册第二单元第1课时
一、学习背景与目标
学生已具备一定的阅读体验，此次学习旨在：
1. 结合阅读体验，梳理和总结对寓言的体会和认识。
2. 发现词语特点，积累相同结构的词语。
3. 仿照例句，进行带有动作、神态描写的提示语写作。
4. 掌握通知的正确书写格式。
5. 掌握横画或竖画较多的字的书写要点。
6. 积累源自寓言故事的成语。
二、学习重点与难点
1. 进一步了解寓言故事的特点。
2. 积累词、句的认知，提升学生运用语言文字的能力。
三、学情分析
学生已具有一定的总结、分析能力，积累辨析词语、仿写句子对他们来说难度不大。通知的学习对于学生是新的内容，需要实例引导。
四、教学辅助
1. 多媒体课件：包含教材内容、示例、图片等。
2. 学习任务单：为学生提供学习指导。
教学过程
一、交流平台：分享寓言认知，深化故事理解
通过回顾自己课内外读过的寓言故事，分享对寓言的认识，交流讨论寓言故事中蕴含的道理。掌握阅读寓言故事的方法。
二、词句段运用：词语积累与句子生动化训练
学习词语特点，积累特定结构的词语；通过仿写句子，增强语言表现能力；学习如何写通知并掌握其格式要点。
三、书写提示：汉字书写技巧的学习与实践
学习如何写好横画或竖画较多的汉字，掌握书写要点并进行书写实践。
四、日积月累：成语学习与寓意理解
积累出自寓言故事的成语，理解其含义和背后的道理，并在实际语境中运用。
拓展延伸：了解更多的寓言故事成语。
五、课后作业
完成分层作业，继续积累出自寓言故事的成语。鼓励学生课外阅读更多的寓言故事，拓展认知视野。强调语文学习需要勤奋好学与敢于提问的精神。并设计板书以总结课程内容。
