我现任教的学校正是我高中时代的母校，重新回到这里，与昔日敬爱的老师们并肩成为同事，这是一段难以言表的奇妙旅程。尤其是我那位令人尊敬的语文老师，他那可爱的小老头形象，一直深深地烙印在我的心中。
他姓“瞿”，虽然在我们家乡这个姓氏不太常见，但他用自己的独特方式让我们都记住了他。有一次，有同学误喊他“翟老师”，瞿老师以幽默而认真的态度纠正了这个误会，还形象地在眼睛上比划，让同学们印象深刻。他的课堂总是充满趣味和惊喜，有一次直升机飞过，他不但没有责怪学生分心，还和大家一同观看，展现了他的包容和独特的教学方式。
说起这位老师的语文课堂，那可真是“大语文”的典范。在繁重的高中学习生活中，他总是不吝惜课堂时间，引导我们阅读名著，如《平凡的世界》、《文化苦旅》、《边城》等。寒假作业也与众不同，要求我们收集对联，并在课堂上分享讲解。这样的教学方式让我深深感受到他对传统文化的热爱和尊重。
我对这位老师的尊敬和信任，让我在高中时期有一次在作文中毫不顾忌地分享了自己的困惑和经历。他对词语的精确运用给了我深刻的启示和教育，让我明白写作和说话的重要性。他对汉字的理解和应用也对我影响深远。有一堂课让我对汉字的起源产生了浓厚兴趣，他虽然犯了一个小错误关于汉字传抄的解读让我对他产生敬仰的同时也更加敬畏学问的无尽深渊。我从自己的专业学习中找到了新的证据证明了他之前的发现可能存在误读的事实是确实存在的即使在我不断接触更高层次知识之后也一直有所体会对于曾经经历的回忆如此真切鲜明对古人的那份谦虚好学钦佩之情不禁油然而生借古喻今学会正确严谨的态度对于自身的成长具有重要意义也对教导孩子的老师多一份理解和宽容是他们作为普通人的失误而不是对其职业责任的质疑更是对我们自身的警醒与激励让我们更加珍惜师生之间的那份情谊与信任共同为教育事业添砖加瓦贡献力量共同为孩子们的成长创造美好未来愿老师们都满怀宽容理解一如既往地给孩子们以爱心启迪希望每一位学生都能在这个教育大环境中成长出人生的智慧勇敢追寻属于自己的未来之光。
