《琵琶行》《劝学》《师说》《赤壁赋》《登泰山记》《梦游天姥吟留别》文章通读及知识点梳理
一、通假字解析
1. 輮以为轮，“輮”通“煣”，以火烘木，使其弯曲。
2. 虽有槁暴，有通“又”，暴通“曝”，晒干。
3. 则知明而行无过矣，“知”通“智”，智慧。
4. 君子生非异也，“生”通“性”，天赋，资质。
5. 传道受业解惑，“传”同“授”，传授；“受”同“授”，传授。
6. 句读之不知，“读”同“逗”，停顿。或师焉，或不焉：“不”同“否”。
7. 浩浩乎如冯虚御风，“冯”通“凭”，乘。
8. 山川相缪，“缪”通“缭”，环绕。
9. 举酒属客，“属”通“嘱”，劝人饮酒。还有传师写行跟一类有某种通假关系也需注意。对于特殊语境下的词语读音和含义，应做好标注和解析。“极天云一线异色，须臾成五采”，“采”通“彩”，色彩；“石头黑色，多平方，少圜”，“圜”通“圆”，形状等也要留意记忆。值得注意的是某些词汇虽然在特定的语境下有通假现象，但在实际使用时需要根据具体语境判断其读音和含义。例如，“列缺霹雳”，“列”同“裂”，，不可随意替换。对于其他诸如古今异义词、词类活用等知识点也需要仔细梳理和记忆。
二、古今异义词过关
诸如明年秋送客湓浦口（明年：古义第二年；今义今年下一年），老大嫁作商人妇（老大古义：年纪大了；今义：长子长兄等），这些古今异义词也是学习重点之一。需要特别注意的是一些词语在古汉语中的含义和现代汉语有很大差异，如因为长句中的因为古义是因此写了；而颜色故中的颜色古义则是容貌之意，需要我们仔细分辨。在学习古今异义词时不仅要记住其古义还要理解其在现代汉语中的意义，以便更好地理解和运用汉语。还有一些词语在特定的语境下有不同的含义如凄凄不似向前声中的向前古义刚才而今朝向前方等需要根据语境判断其含义。对这些古今异义词的理解和掌握是理解古文的关键之一。
三、词类活用过关
