当家长和老师发现孩子的作文不够具体时，常常只会简单地要求孩子“再多写一点”。这样的指令往往让孩子感到困惑和无助。实际上，如果想要孩子的作文更加具体生动，应该他们写作的方法和路径，而不仅仅是告诉他们要增加字数。
为此，这里有三个重要的方法需要孩子掌握并坚持实践：
1. 学会记录事件：孩子需要养成记录重要事件、节日活动、重大新闻或社会件以及自己感兴趣的事件的习惯。这些事件可以记录在笔记本上，日后可以作为写作的素材。这样，孩子在写作时就有内容可写，不会感到无从下手。
2. 学会拆分事件：文章写不具体往往是没有学会拆分。事件可以按照时间先后顺序拆分成更细致的步骤，例如“准备食材”、“加工馅儿”、“学包馄饨”等。只要学会拆分事件，文章就能写得具体。
3. 学会多角度描写：如果孩子的作文已经对事件做了拆分，但读起来还是不具体，那么就需要引入多角度描写。例如，通过描写人物的动作、表情、穿着以及周围环境等，来丰富文章内容，使其更加生动有趣。
接下来，我们结合实例详细了解这些方法。对于记录事件，除了应对考试，节日和社会件因其具有仪式感而值得记录；而对于自己感兴趣的事件，父母应顺应孩子的天性，引导他们记录自己的所见所闻。关于拆分事件，纵向拆分是写人记事的文章常用的方法。例如，将“包馄饨”这件事拆分成准备食材、加工馅儿、学包馄饨等步骤。至于多角度描写，则是通过描写人物和环境的多个方面来丰富内容。例如，在《打红糖年糕》一文中，从打年糕的小伙子、周围的环境、气氛等多个角度进行描写，使得文章更加生动有趣。
父母和老师应该引导孩子掌握这些方法并付诸实践，而非一味地要求孩子增加字数。这才是提高孩子作文水平的关键所在。“授人以鱼不如授人以渔”，方法得当才能让孩子真正进步。期待孩子们在写作路上越走越远！家长还需要关注孩子的阅读积累、思维训练和观察能力等方面的培养，这些也是提高孩子作文水平的重要因素。
