再看这张图，似乎又熟悉了。这张图在我们这边广泛被认为是ON的空间示意图。无论是网上还是教学中，大多数情况都是这样的图示。
国外的语言学家一直在探讨一个问题，那就是关于ON的主要含义和次要含义到底是上图还是下图的争议。有些专家认为上图的图示才是ON真正的空间示意图。不过这只是语言学家的研究内容，对于我们日常使用者来说，并不需要过多纠结这个问题。
我们只需要明白ON还有这样一种边缘接触和支撑的含义就可以了。将图中的B想象成一个挂钩，挂着衣服A，这样的生活场景可以很好地理解这个示意图。
例如，“catch your skirt on a nail”（用钉子勾住你的裙子），这里的物体并不是宽阔的表面，而是一个突出的东西，像是树枝、钩子、刺、碎片等等。人们在日常生活中会遇到各种类似场景，于是自然而然地将这种情境应用到许多相似的场景中。
比如，“I feel like a balloon on the end of a string”（我感觉自己像是绳子上系着的气球）。这里同样可以理解为末端接触并有支撑的含义，因为气球离开绳子就会升空或落地。
从下面的例句中我们可以发现，介词的使用很多时候是取决于我们下意识的认知。例如，“Only a rattlesnake has a rattle on the end of its tail”（只有响尾蛇的尾巴末端才有响尾）。虽然尾巴应该是响尾蛇身体的一部分，用in似乎更合适，但说话者可能将其想象成上述图形，因此使用了on。
这也印证了我之前提到的观点，语言是用来沟通的，使用介词时往往是基于我们头脑中的下意识认知图像。或许我们曾经遇到过这样的句子：“I lived on the river”（我住在河边）。有人可能会疑惑，on不是表示“在……之上”吗，怎么又有“在……旁边”的意思呢？明白了ON还有边缘接触的含义后，就可以理解这个示意图是如何演变的。
对于像“Both of these campgrounds are right on the ocean”（这两个露营地都在海边）这样的句子，有些人可能会疑惑为什么用on表示位置关系。其实，这是因为说话者可能将营地的侧视图想象成与海洋相邻的示意图。至于为什么营地和海没有真正接触也用这种示意图呢？这就像我们使用的夸张修辞手法一样，通过使用on来表示离得很近、几乎接触在一起了的意思。
学习介词并不需要死记硬背每个含义，只要理解并记住一些基本的空间示意图，然后根据自己头脑中的图像来选择合适的介词就可以了。这样更加符合语言学习的实际需求和沟通的实际应用。
