众所周知，记忆是物理学习的基础，无论是物理学科的知识体系还是具体的物理知识点，都离不开记忆的支撑。可以说，记忆是物理学科的智力活动基石，也是学生物理学习的“储藏仓库”。没有丰富的物理知识信息储备，学生的智力活动就如同工厂缺乏原材料而不得不停工。如何培养学生的物理记忆能力，成为物理教学中的一项重要任务。
一、物理记忆需遵循的规律
1. 及时复习，经常运用
根据艾宾浩斯的遗忘曲线理论，遗忘的进程是先快后慢。刚掌握的知识如果不及时复习，很快就会遗忘。为了巩固记忆，我们需要及时复习，反复强化。
2. 激发兴趣，明确目的
浓厚的学习兴趣能够提升记忆效果。在物理教学中，我们要让学生明白记住物理知识的重要性，激发他们的学习动力。
3. 排除干扰，适应环境
外界环境和自身情绪都会影响记忆效果。在记忆时，我们应选择安静的环境，避开情绪的低谷和。当情绪不稳定时，可以暂时放下学习，待情绪稳定后再继续。
4. 适量记忆，劳逸结合
超负荷的记忆会导致遗忘率高。我们应合理安排学习时间，避免长时间连续学习同一内容，要劳逸结合。
二、增强物理记忆的常见方法
1. 实验记忆法
物理实验能够为学生提供符合认知规律的表象，培养学习兴趣，激发求知欲。通过实瘾，如大气压存在的事实、摩擦力的方向等，学生能够更深刻地理解并记住物理知识。
2. 直观记忆法
利用实物、模型、挂图、自制教具等手段，或借助电视、多媒体等电教媒体，将抽象的物理理论形象化，以增强教学的直观性，帮助学生理解和记忆。
3. 归纳和总结记忆法
物理现象虽然千变万化，但都有其规律。教师要引导学生寻找变化规律，归纳总结，理解越透彻，记忆越牢固。例如，光的反射定律、感生电流的产生条件等都可以通过归纳和总结来加深理解和记忆。
4. 对比记忆法
通过对比分析新旧知识中的相似性和对立性内容，以及易混淆的概念、定义和规律等，找出异同点及联系，可以加深理解，增强记忆。
5. 趣味记忆法
在教学中，可以采用编顺口溜、口诀、韵语歌谣等形式，帮助学生记忆枯燥的内容。这样既能防止枯燥记忆，又能激发学生的学习兴趣，提高记忆效率。例如，“作力臂并不难，找到点找到线，作垂线”的顺口溜可以帮助记忆杠杆的力臂。又如牛顿第一定律可以抓住关键词来记忆。此外还可以运用缩略记忆法将复杂的知识简化成简单的话语来记忆。物理学中的许多概念都需要记忆只有掌握了科学的记忆方法才能提高物理教学效果变机械记忆为理解记忆使学生真正受益。
