关于适龄的问题，大多数家长会在孩子大约五、六岁的时候开始考虑这个问题。
在这个年龄段，孩子学习乐器的时间是相对合适的。如果要给各种乐器的学习排序的话，应该是这样的顺序：键盘乐器优于弦乐器，管乐器次之，打击乐器居末。这并不是鄙视链的问题，而是考虑到不同乐器的技巧多样性、复杂程度和掌握它们所需的时间。家长们可以趁着孩子的年龄优势，考虑他们学习天花板的问题。
在选择乐器时，家长们可以多考虑一下孩子的未来发展方向。比如说，葫芦丝虽然是吹奏类乐器的一种，它可能在独奏方面比较突出，但是像竹笛、箫、笙等吹奏类乐器则更有机会通过其技术和表现力加入到乐团中。这样一来，孩子们在培养特长的也可以有更多的机会与其他民乐爱好者合作，拓展社交圈子。
最后也是最重要的一点，孩子是否特别热爱某种乐器，在这个年龄阶段其实并不是最重要的因素。我们都是从这个年龄段成长起来的，这种“喜爱”的持续时间本就相当有限，还可能被学习的枯燥消磨掉。真正需要做好准备的是家长。
家长需要先问自己是否有足够的时间和精力来安排接送孩子学习、妥善安排上课、练习和玩乐的时间。也要做好陪练和疏导孩子情绪的准备。是否将认真学习的决心和信心充分传达给孩子，并确保孩子已经准确接受到这些信息也是非常重要的。学习乐器并不是不可以抱着娱乐和陶冶情操的目的开始，但是认真规划和努力完成一件事情的全过程比最终取得的成绩更重要，收获也更多！
以上是一些经验之谈，希望能对您现在所面临的困惑有所帮助。也希望孩子和家长都能以舒适和谐的方式学艺，收获满满。
