人教版五年级下册英语Unit 5教材A部分课文的中文翻译如下：
【Let’s Try部分翻译】
尝试听录音并勾选：哪幅画作是约翰的？
【Let’s Talk部分翻译】
：那幅的画作是我的。这些都是我们的画作吗？
迈克：是的，它们都是。
：哇！那张关于北京的画作真的很漂亮。它是谁的？
迈克：它是张鹏的。
：看！还有一幅上海的画作。
迈克：它是一凡的。
：哦，对！没错，它是他的。
询问并找出答案：这些是谁的故事书？它们是我的。这本书是谁的？它是迈克的，它是他的。
【Let’s Learn部分翻译】（此处未给出具体课文内容，无法提供翻译）
【Look, Say and Complete部分翻译】
谁（Who）
写两个句子（Write two sentences）
埃米（Amy）
它是她的书。（It’s her book.）
这本书是她的。（The book is hers.）
约翰（John）
约翰和埃米（John and Amy）
你的名字（your name）
你和你的伙伴（you and your partner）
那是谁的书？（Whose book is that?）
它是埃米的书。（It’s Amy’s book.）
啊！这本书是她的。（Ah! The book is hers.）
【Let’s Spell部分翻译】 读音相近词汇连线：如long（长的）与sing（唱歌）、ring（铃声）等读音相似；young（年轻的）与think（思考）、ink（墨水）等读音相似。如trunk（象鼻）与pink（粉色）、song（歌曲）等单词的发音中都有相似的音素。另外还有一些单词如Zoom正在吃东西时可能会发出一些声音等情景联想。注意这里的翻译更像是对单词读音的分类和联想，具体的句子或语境可能需要结合实际情况进行翻译。
