同学们，大家好！现在开始我们一起来探讨记叙文的一个重要考点——叙述视角与人称。如果在听课过程中遇到任何困惑，欢迎随时留言，我会尽力为大家解答。我们的学习目标包括：
1. 掌握“叙述视角与人称”的基本知识。
2. 扩充学生的语文知识储备。
3. 提高学生解决与叙述视角和人称相关的的能力。
接下来，我们来详细解读这一考点：
一、叙述视角
叙述视角是指从何种角度来描述和讲述故事。在小说中，叙述视角通常有两层含义：
1. 作者的叙述视角，这主要体现在人称的变化上，如第一人称、第二人称和第三人称的叙述。
2. 小说中的角色的叙述视角，也就是从小说中的某一个人物的视角来观察和描述事情。
二、记叙人称
记叙人称包括第一人称（如“我”、“我们”）、第二人称（如“你”、“你们”）和第三人称（如“他”、“她”、“它”等）。
三、不同视角的作用
1. 全知视角：叙述者拥有全面的知识，可以从第三人称的角度描述事件，拉开适当的距离，为小说主题的展开留下空间。
2. 有限视角：叙述者只能从某一角色的角度来描述事件，这种视角往往带有主观色彩，更加真实和亲切。常见的有限视角包括儿童视角、童年视角和成年视角等。
儿童视角和童年视角的作用主要体现在：通过孩子纯真无邪的心灵和未经世事的眼睛，叙事内容显得更加客观和真实。儿童的语言和思维方式使得叙事语言更加平易近人，充满亲切感。儿童的想象力和无知状态为叙事带来一种陌生化的效果，推动情节发展，塑造立体饱满的人物形象。用儿童的天性对比世界的丑恶，可以审视人性，凸显主题，深入人心。
成年视角则是作者以现在的角度看待过去的事件。比如在一些作品中，成年的“我”通过所见所闻深刻反映过去的社会现实，表达自己对过去的反思和对未来的向往。这种视角的作用在于审视、反思、批判往事，揭示主题。
四、常考题型
主要包括第一人称、第三人称和第二人称叙述的作用。对于不同的题型，我们需要结合具体文本进行分析和解答。
课堂小结：本节课我们共同学习了记叙文考点十六——叙述视角与人称的基本知识。下节课我们将深入学习记叙文考点十六叙述视角与人称题型一：第一人称（以“我”的视角）叙事的作用。感谢大家的聆听！下节课再见！