培育想象力：通识教育中的首要任务
想象力是人类的重要天赋，是创新、创造的核心源泉。在数字化时代，创新型社会的背景下，想象力的重要性愈发凸显。培育想象力应当成为通识教育中的首要任务。
一、想象力的地位与重要性
想象力是人类认识世界、改造世界的重要能力。没有想象力就没有创造力，就无法应对当前的社会挑战。在教育领域，尤其需要注重想象力的培养，以应对人工智能的挑战，提高学生的就业与发展竞争力。
二、当前想象力教育的缺失
当前，教育界对想象力的重视程度远远不够。在教育实践中，想象力未受到应有的重视，甚至被抑制和扼杀。这关系到人才培养质量和学生精神生命成长。我们需要深入反思和改进教育方式和内容，重视想象力的培养。
三、想象力的认知误区
人们对想象力的认知存在许多误区，例如认为想象力只属于文学艺术、科学无关等。这些错误观念导致想象力的功能被狭隘化、忽视甚至扼杀。我们需要加强对想象力的研究，了解想象力的本质和机理，消除认知误区。
四、想象力培育的六个要素
为了有效培育和提升想象力，我们需要遵循以下六个要素：
1. 确立以想象力为通能教育首务的观念，形成共识。
2. 教师需了解、探究、遵从想象的机理，合理养护想象力。
3. 体现学科、课程的特殊性，将想象力融入各科教学。
4. 捍卫想象动力与源泉，如诗性、游戏精神、童心等。
5. 养护、成全想象天赋，充分发挥想象潜能。
6. 使想象力与求知过程互动共生，有效提升想象的品质。
五、总结与展望
在人工智能挑战人类智慧的时代，培育想象力成为智育的核心价值。我们要将培育想象力作为通能教育的首要任务，扎扎实实、持之以恒地落实在教育实践中。通过消除认知误区、遵循培育要素、改进教育方式等措施，我们必将收获丰厚回馈，为的伟大复兴贡献力量。