去年，陕西省首次实施了高职院校综合评价招生，为“三校生”（技工学校、中专、职业高中）开启了一条提升学历的重要途径。据悉，这一在2016年将继续实施，目前各高职院校正在积极筹备。分类考试与高考录取的新生，其在校培养和等方面享有相同待遇。
陕西省招办于2015年10月28日发出通知，除部分示范高职院校外，省内其他高职院校均需参加综合评价招生。招生流程通过各高职院校招生网站和省招办设立的高职院校分类考试招生网上管理平台进行，包括考生申请、考核录取、报到注册和正式备案四个步骤。考生须在2016年3月1日至3月5日期间登录平台向高职院校提出入学申请。
高职院校将根据学生的生源类型职业适应性测试或文化基础和职业技能测试，并会记录相应的成绩。未参加本校测试的考生将不会被录取。对于参加全省艺术类专业统考或联考并取得合格成绩的考生，其成绩可作为相应艺术类专业的职业技能测试成绩。被高职院校预录取的学生只能选定一所院校报到注册，而预录取资格未在规定时间报到注册的考生将自行取消预录取资格，但仍可参加其他类型的考试招生。
西安海棠职业学院招办王智锦表示，去年该校通过综合评价招生录取了100多名学生，“三校生”的文化课基础虽稍逊于普通高中学生，但他们的职业素养和动手能力更强。2016年，该校将继续针对医学美容技术和护理专业实施综合评价招生。
各高职院校已经深入全省中学进行新的宣传。西安思源学院院长李维民表示，今年各校对综合评价招生的实施力度加大了，并且部分专业将接受所有符合条件的学生报考。
还有一些学生在大学的实践活动中展现出了自己的才华和能力。如陕西科技大学镐京学院的李旭，作为第一批到上海实习的学生，他感受到了学校对他的关心与帮助。还有西安财院行知学院的刘静，她热衷于实践调研，通过将专业知识与实践相结合，完成了许多有意义的调研项目。
华商报记者 耿艳红、杜娟 实习生 李焱
学子眼中的母校关怀与教育：在上海并不孤单的温暖回忆与提升专业能力的实践经历
