促进幼儿园与小学的平稳过渡，全面做好幼小衔接工作，对儿童的身心健康和未来发展具有深远的影响。江津区石坝街小学近年来在幼小衔接领域进行了深入探索和实践，形成了具有特色的衔接模式。
该校从教研、活动、课程等多个方面入手，凝聚育人合力，实现幼小联动的无缝对接。通过构建教研制度、开展联合教研活动、设置专题研讨培训等方式，确保幼小衔接工作落到实处。其中，“联合教研、活动育人、课程激趣”的幼小衔接新模式发挥了重要作用。学校定期开展联合主题教研活动，聚焦幼小衔接中的关键问题，为老师们提供了交流互动的平台。学校通过小学体验日等活动，让孩子们对小学生活充满期待和向往。
学校还注重通过丰富多彩的活动助力幼儿成长。每月一次的小学体验日活动，让孩子们能够亲身感受小学生活，减少衔接坡度。大手拉小手活动则让大班幼儿和一年级小学生共同参与到各种联谊活动中，丰富孩子们的学习经验。这些活动不仅让孩子们向往小学生活，还培养了他们的自理能力和责任感。
在课程设置方面，学校结合幼儿的特点和兴趣，将特色课程融入幼小衔接活动中。例如，网球特色课程让孩子们感受到小学学习的乐趣，同时也提升了他们的体育技能。这些特色课程让孩子们逐渐熟悉小学的上课模式，为顺利进入小学打下了坚实的基础。
石坝街小学的负责人表示，幼小衔接是幼儿成长和教育的重要过渡期，需要实现教育理念的更新、协同方式的转变、价值取向的拓展。只有真正做到“搭桥过河，引人上路”，才能让孩子们顺利地从幼儿园过渡到小学，开启新的学习旅程。通过一系列措施的实施，石坝街小学为孩子们搭建了一座坚实的桥梁，帮助他们顺利完成了幼小衔接的过渡。
