数学第六单元知识点梳理——“年、月、日”思维导图，具体内容如下：
一、年、月、日的认知
大月天数（一月、三月、五月等）：通常有 31 天。具体包括：一月、三月、五月、七月、八月、十月和十二月。
小月天数（四月、六月等）：有 30 天。包括四月、六月、九月和十一月。
特殊月份二月：与其他月份不同，有时有 28 天（平年），有时有 29 天（闰年）。记忆技巧可以使用拳头记忆法。
二、平年和闰年的认识
天数差异：平年的二月有 28 天，上半年总计 181 天；而闰年的二月有 29 天，上半年总计 182 天。
判断方法：如果公历年份是 4 的倍数，一般认为是闰年。但如果公历年份是 100 的倍数，则必须是 400 的倍数才是闰年。
三、了解 24 时计时法
定义：这是一种从 0 时到 24 时的计时制度。
与 12 小时制的转换：中午 12 时以后，24 小时制与 12 小时制的时间对应会有 12 小时的差距。例如晚上九点在 24 小时制中是 21 时。
四、问题解决策略
时间计算时：可以直接根据钟表推算或分段计算。经过的时间等于结束时刻减去开始时刻。日期计算时：总天数等于结束日期减去开始日期再加一。通过理解这些方法，学生可以更有效地解决与年、月、日相关的问题。
