Unit 1知识点
一、语音知识
掌握字母发音：m发音为[m]，如单词“mouth”和“swim”；n发音为[n]，如单词“dance”和“nose”；l发音为[l]，如单词“leg”和“lake”。字母i发音为[a]，如单词“nine”和“five”。
二、词汇
掌握以下词汇的中文意思：farm（农场）、farmer（农民）、pig（猪）、cow（母牛；奶牛）、sheep（羊；绵羊）、a(an)（一；一个）、cat（猫）、dog（狗）、duck（鸭）、fish（鱼；鱼肉）、bird（鸟）、animal（动物）、horse（马）、yes（是，是的）、no（不，没有，无）、in（在……里面；在里面）、on（在……上面；在……状态中）、under（在……下面）。此外还需掌握一些基本的名词复数形式。
三、句子
掌握以下基本句子的含义及结构：
1. “What’s this?”询问某物是什么，回答用“It’s a/an + 可数名词单数.”如：“这是什么？它是一只羊。”
2. “Is it a + 可数名词单数?”的询问及肯定/否定回答，如：“它是一只鸭子吗？是的，它是。”或“不是，不是。”
3. 掌握表达自己能力或技能的句子结构：“I can + 动词原形。”例如：“我会跳舞。”、“我会唱歌。”。
4. 掌握询问对方能否做某事的句型：“Can you + 动词原形?”及肯定/否定回答，如：“你会飞吗？不，我不会。”同时掌握表达方位的句型：“Where is the + 可数名词单数?”和“It’s + 方位介词 + 其他。”如：“猫在哪里？它在盒子上面。”以及掌握描述物品位置的句型结构：“What’s in the box?”询问盒子里有什么。
四、句型结构
掌握以下基本句型结构：描述某物是什么的句型结构——“What’s this? It’s a/an + 可数名词单数”；询问某物是否是的句型结构——“Is it a + 可数名词单数? Yes, it is./ No, it isn’t.”；表达自己能力的句型结构——“I can + 动词原形”；询问对方能否做某事的句型结构——“Can you + 动词原形?”；询问物品位置的句型结构——“Where is the + 可数名词单数?”以及描述物品位置的句型结构——“It’s + 方位介词短语”。此外还需掌握一些基本的动词原形及其含义。
Unit 2知识点
一、语音知识
掌握字母发音：s发音为[s]，如单词“bus”和“snake”；z发音为[z]，如单词“zoo”和“zero”；x发音为[ks]，如单词“box”和“six”；o发音为[]，如单词“hello”和“old”。通过发音练习，能够正确拼读相关单词。
二、词汇
掌握更多与动物相关的词汇，如zoo（动物园）、panda（熊猫）、monkey（猴子）、elephant（大象）、big（大的）、small（小的）、tiger（老虎）、bear（熊）等。同时学习一些与动物特征和生活习性相关的形容词及数量词。
三、句子
掌握描述动物外貌特征的句子结构：“The + 动物名称 + is + 描写外貌特点的形容词。”例如：“大象很大。”以及询问数量的句子结构和回答方式：“How many + 可数名词复数 + are there? There are + 数字。”例如：“这儿有多少只猴子？有十只猴子。”同时掌握询问动物居住地的句子结构和回答方式：“Where does a + 动物名称 live?”以及描述动物饮食习性的句子结构。通过实际情景对话，能够运用所学句型进行简单的交流。
四、句型结构
除了掌握Unit 1中的句型结构外，还需学习新的句型结构：询问动物居住地的句型结构——“Where does a + 可数名词单数 live?”和回答方式（“It lives + 介词短语.”）；询问某种动物吃什么或喝什么的句型结构——“What do + 可数名词复数 + eat?”或“-drink?”以及回答方式（“They eat/drink + 其他”）。通过练习掌握这些句型结构，能够更准确地描述动物的特征和习性。
Unit 3知识点
一、语音知识 掌握字母发音规律：h发音为[h]，如单词“hungry”和“hand”；w发音为[w]，如单词“worker”和“window”；r发音为[r]，如单词“ruler”和“river”；u发音为[ju]，如单词“student”和“computer”。通过练习掌握这些字母的发音规律，能够正确拼读相关单词。 二、词汇 掌握与食物和饮品相关的词汇，
