超萌的小兔、活泼的柯尔鸭、小巧的“金丝熊”以及欢快的鹦鹉，在2月16日这天，上海市市东实验学校的孩子们重返校园，校园内的“城市宠愈空间”里的小动物们早已迫不及待地欢迎他们的归来。
“一个寒假未见，小兔子竟然长大了许多！”初二（2）班的杜涵惜感叹，仿佛体会到了家长感慨孩子成长之快的那种心情……
寒假期间，许多学生最想念的就是这些“毛朋友”。他们利用休息时间从教室奔向“城市宠愈空间”，去探望这些可爱的小生命。
市东实验学校的心理老师臧丹介绍，上个学期，学校开设了以宠物疗愈理念为指导、人宠互动为核心的“城市宠愈空间”社团。该社团旨在从心理学角度探索人与动物之间的情感纽带，并借助这种独特的情感联系，开展相关的心理疗愈活动，以提高学生的心理健康水平。
社团的成立得到了复旦大学心理学系师生团队、学生家长以及社会的大力支持。社团成员们通过专业的宠物护理知识和安全培训，在校园里照顾各种小动物，如侏儒兔、金丝熊、鹦鹉和柯尔鸭等。与这些小动物相处的过程中，孩子们逐渐培养出更强的同理心和亲社会行为，同时提高了人际交往能力和情绪调节能力。社团还围绕心理疗愈、养宠知识、宠物互动、宠物公益、城市实践等主题设计了一系列面向师生家长的活动。
“看到小兔子围绕食碗大口，仓鼠在笼子里安详入睡，鹦鹉欢快地鸣唱，还有小鸭子不时探出脑袋观察我们，我的心都被萌化了！照顾它们也是一种幸福。”高一（4）班的李艺弘说。
为了确保小动物和学生能够更好地互动，学校为这些宠物注，并对全校学生进行了与小动物接触的安全教育。在寒假期间，学校还开展了“半日园长”聘任活动，经过严格的培训和考核，46名学生志愿者成为“城市宠愈空间半日园长”，轮流来校照顾小动物。
观察小动物的生活习性，也激发了大家探索生命奥秘的兴趣。学生们通过“半日园长日志”记录动物体征数据、食物配比、环境清洁和物资消耗情况。亲自照料的时光，就像一堂真实的生命教育课程。有的学生结合实际遇到的问题，查阅中外文献，为鹦鹉设计出符合动物福利的认知训练。
新学期伊始，我们期待孩子们与这些“毛朋友”开启新一轮的“爱与陪伴”。
来源：上海杨浦。
