我是玲，目前在淮滨县第二高级中学担任高三年级的语文老师，同时也是中小学二级教师。多年来，我一直保持着教育初心，始终铭记着“做学生成长路上的引路人”这一宗旨。我坚信“做人以真，待人以善，示人以美”的教育格言，并一直以此为行动指南，不断扎根教育，向上生长。我所获得的荣誉和认可，都是我不懈努力、真诚履行教育职责的最好证明。
教育是一场耐心的守望，就像等待种子破土而出。每颗种子都有其独特的生长节奏，有的早绽，有的晚开。作为青年教师的我在六年的教学时光里，一直努力倾听每颗种子的心跳，守护它们的生长。
曾经，一位学生在高三艺考结束后带着专业过线的喜讯归来，但在文化课上却陷入了焦虑。面对这位学生的困境，我深深感受到教育的真谛不仅是知识的传递，更是在困境中的托举。我始终在暗夜中为学生寻找希望的光，用真诚回应他们的信任。
面对学生的焦虑和压力，我始终陪伴在她身边，与她一起分析语文试卷，总结规律，慢慢让她做题不再惴惴不安。高考临近时，她因为压力而迷茫，我则用温暖的话语和行动为她加油鼓劲，让她把压力转化为动力。
最终，高考放榜时，她带着优异的成绩前来报喜。她坦言，之所以能取得这样的成绩，是因为牢记了我的叮嘱，专注于知识点，稳定心态，踏实复习。这一刻，她曾经的焦虑与迷茫都化作了对我温暖力量的感激，也见证了师生携手逐梦的美好时刻。
我的故事只是众多教育瞬间的冰山一角。作为一名普通的教师，我无法改变生活的风雨，但可以在学生心灵中种下希望的种子；我无法避免所有的坎坷，但可以他们在逆境中扎根生长。每一个生命都有自己独特的绽放方式，只要我们用爱的眼光去“看见”，用智慧去守护，就能让每一个灵魂都舒展自己的姿态。这就是教育的真谛——不是雕琢，而是唤醒；不是替代，而是陪伴。让我们心怀敬畏与，共同做时光长河里执着的摆渡人。（通讯员 玲）
