近日，杭州市濮家小学迎来了备受期待的第二届童玩节。为期十二天，孩子们无需上课和完成作业，享受纯粹的玩耍时光。这一消息让孩子们兴奋不已。
童玩节以“力量”为主题，精心设计了涵盖多门学科的二十多个游戏项目。校长黄凤英表示，此次活动旨在为孩子们提供综合实践的机会，发现多元智能的现实意义。在童玩节开始前，一位二年级学生浩浩却向妈妈表示不想参加，宁愿多做几张试卷。
浩浩是个学霸，面对学校的童玩节集体项目如跳大绳等体能活动，感到有些困扰。对他来说，完成这些体力项目的难度远大于做试卷。浩浩的双胞胎妹妹性格活泼好动，对童玩节充满期待。
浩浩妈妈的耐心询问下得知，浩浩觉得这些活动像是“训练”，产生了畏难情绪。她理解儿子的感受，同时也鼓励他坚持，体验集体活动的乐趣。浩浩在妈妈的开导下，态度发生了转变。童玩节开始后，他积极参与各项活动，兴奋不已。
浩浩在童玩节中的付出得到了回报，他所在的班级在跳大绳比赛中取得了全校第二的好成绩。他感慨道：“练了这么久没白费，付出真的有回报。”浩浩妈妈陪伴儿子参加童玩节，看到了他不同的一面，内向的性格也有所转变。
现在，浩浩已经全身心投入到童玩节中，不再提做试卷的事，连外面的兴趣班也没心思去上。他对接下来的运动会和春游等项目充满期待。学校在五一假期不会布置任何书面作业，让孩子们充分接触大自然，感受亲情的力量。浩浩还提出了一个建议：“明年的童玩节，能不能让我们自己来设计一些游戏或项目？”
这次童玩节让孩子们释放了天性，体验了多元化的学习方式。学校通过童玩节的活动设计，不仅让孩子们在游戏中学习知识、锻炼能力，还让他们学会了团队合作和集体荣誉感。家长们也看到了孩子们的另一面，感受到了孩子们在玩耍中的成长和进步。可以说，这次童玩节是一次成功的教育尝试，也是孩子们童年生活中的一次美好回忆。
