据新华社报道，山西省近期出现了一种名为“全脑开发”的培训热潮，在暑假期间这些培训班纷纷重新开放。这些培训机构声称他们的课程基于尖端的量子力学理论，能够使孩子们获得“蒙眼识字、过目不忘”的超能力。尽管收费昂贵，但因许多家长对孩子的教育抱有过高期望，这些培训班仍然受到热烈追捧。
这些培训班运用如“培育宝贝，成就天才”等口号来吸引家长。他们声称，经过培训的孩子可以通过触摸、听觉和嗅觉感知颜色和汉字等信息。面对这样的宣传和承诺，家长们纷纷投入其中也不难理解。为了揭示这种，我们需要消除对神童的过度崇拜，并加强对科学教育的普及。
所谓的“全脑开发”，实际上是培训机构夸大的宣传手段。他们基于已被证伪的“左右脑分工说”，声称普通人只使用了少量的右脑功能。培训课程包括潜能开发、过目不忘、量子速读等内容，看似前沿却实则充满误导。这样的包装很容易吸引那些希望孩子成为天才的家长们。
针对那些无法实证的“全脑开发”效果，我们可以通过一些明显的案例来揭示真相。例如，所谓的“蒙眼识字”，曾有媒体报道孩子们实际上是通过眼罩的缝隙看到卡片上的文字。这种荒谬的现象之所以能欺骗众多家长，是因为培训机构抓住了家长的教育焦虑，利用他们不愿让孩子输在起跑线上的心理，加上一些神秘的科技名词和表演包装，使家长产生“宁可信其有”的想法。
学习是需要脚踏实地、遵循规律、刻苦努力的过程。那些试图通过捷径一夜暴富的想法只会让人更容易上当受骗。最终，他们损失的不仅是金钱和时间，还可能耽误了孩子的成长。
为了遏制这种“全脑开发”的，我们需要建立权威的科普平台，以通俗易懂的方式向公众介绍科学理论。我们还需要调动专业人士的积极性，在公共场所如图书馆、科技馆等举办科普活动。对于这类培训班的监管也至关重要。我们需要明确的监管机构来其培训内容的真伪，并加强对其办学资质的审核和监督。只有通过铲除滋生土壤和加强市场监管的双重手段，才能有效遏制这类“全脑开发”培训班的存在。这类培训班的问题也引起了社会的广泛关注。
