曾经及格线是60分让我们安心，70分还算不错，80分已经让人满意，而90分则是让人称赞的优秀。现在不仅仅是货币价值在经历“通货膨胀”，孩子们的分数也在持续“增长”。曾经优秀的90分，如今在班里可能只是平均线，因为超过90分的孩子已经占据了85%。
当孩子的分数始终在80分左右徘徊时，家长们开始焦虑，暑假期间是否应该给孩子补课成为了许多家长纠结的问题。实际上，是否补课的决定并非一成不变，而是需要根据孩子的具体情况来判断。以下三种情况，家长不必急于补课，而是应该注重习惯的培养：
一、基础薄弱的情况下不需要补课
如果孩子错的题目都是基础知识，如语文生字、数学口算题等错误连连，这表明课堂知识并未掌握到位。这时家长可以先从巩固课本例题和课后习题入手。语文方面可以每天听写强化字词，数学则可以进行口算加减法训练。曾有家长通过这样的方式帮助女儿提升计算能力，一段时间后女儿的数学成绩便有所提高。
二、习惯问题无法通过补课解决
如果孩子试卷字迹不工整、做题粗心大意或者有题漏做多次依然错等习惯问题频发，这表明孩子的习惯需要纠正而非通过补课解决。家长可以通过让孩子每天练字、要求平时写作业字迹工整、复盘错题等方式来培养孩子的好习惯。因为小学阶段的好成绩，不是靠补课补出来的，而是靠平时的习惯养成的。
三、孩子基础扎实但跟不上题目难度时，可选择不补课
如果孩子基础扎实但遇到高难度题型时容易失分，可能是思维转换不过来。这种情况下家长可以通过让孩子自行专项练习来提高解题能力。例如购买应用题集进行练习，让孩子在暑假期间每天进行练习培养题感。只要练习的题型多了孩子自然就会慢慢熟悉掌握解题方法了。在此过程中让孩子口述解题经验也非常重要可以帮助他们更好地理解和吸收知识。但是并非所有情况下都不需要补课以下是需要注意的情况：当孩子已经出现厌学情绪时不要强制补课；家庭无法跟进的情况下不宜盲目补课；而当出现知识断层或者孩子主动求助等信号时再安排补课事半功倍。总之小学阶段需要补的不是知识的容量而是习惯的缺口！让孩子养成好的自律习惯才能让他们终身受益。