英语时态巧学特辑 第四期
本期内容由 卢元诚 为您解析
今天我们深入探讨一下一般态的四种时态。
一、一般态的四时
1. 一般现在时
我每日步行上学。I go to school on foot every day.
花是红色的。The flower is red.
太阳从东方升起。The sun rises in the east.
重点：在一般现在时中，第三人称单数的主语会使动词变为以s结尾的形式。例如，名词的复数形式变化规则同样适用于此。这是小学生容易忽视的扣分点，需要特别留意，努力培养成一种语感和习惯。
2. 一般过去时
我昨夜步行去上学。I went to school on foot yesterday.
我妈妈昨晚在家。My mom was at home last night.
我喝了果汁。I drank the juice.
重点：一般过去时描述的是过去发生的动作。例如，我昨夜步行去上学，意味着“我今天没有步行去上学”；我妈妈昨晚在家，则表示“昨晚在家而今不在家”的意思。若现在仍在家，则不是一般过去时的范畴。
3. 一般将来时
我明天打算步行去上学。I will go to school on foot tomorrow.
我们计划外出就餐。We are going to eat out.
老虎明年将满12岁。Tiger will be 12 years old next year.
重点：对于“人为的打算”，使用be going to结构；对于为的打算或未来将要发生的情况，使用will。无论是be going to还是will，后面都接动词原形。
4. 一般过去将来时
经历这场雨后，方策知道小玉将步行去上学了。After the heavy rain, Fangce knew Xiaoyu would go to school on foot.
下过大雪后，我知校大巴会晚点。After the heavy snow, I knew the school bus would be late.
重点：过去将来时的表达较为复杂，可以理解为以讲述的方式表达对应的将来时态。
实用技巧：要熟练掌握英语时态，必须熟悉动词的变化。许多动词的过去式以ed结尾，而过去分词也常常以ed结尾。记住不规则变化的动词是关键。建议每周六日大声朗读常用动词的原形、过去式和过去分词顺序，如run、ran、run；eat、ate、eaten等，无需记忆单词意思，形成习惯性记忆和本能反应。
附录：不规则动词表，从现在开始学习吧。
本期内容就到这里，下期我们将通过具体英文实例讲解进行态的四种时态，帮助孩子们更好地理解、吸收和运用。感谢家长们的陪伴与支持，下期再见！