近期，因缘际会，我加入了一个微信群，据闻是高途课堂的一个推广群。在这个群里，我们都被赋予了推广者的角色，推广有奖。
对于五花八门的校外培训推广，我向来持审慎态度。我坚信教育者的尊严与责任，决不因小利而折腰，更不会为了短暂的利益而误人子弟。
凡事需理性看待，推广与否应基于充分了解。于是，我对高途课堂进行了深入研究：
一、高途课堂概览
高途课堂是一种新型的线上教学形式，其特点可概括为“大班教学、小班服务、个性化体验”。通过观看相关视频和与高途课堂人员的交流，我了解到这种形式具有相当的生命力。大班教学能节约成本，小班服务则能提供更加贴心、高质量的教学体验，而个性化体验则能针对学生个体需求，有的放矢地进行教学。
二、师资力量分析
师资是校外培训的关键因素。高途课堂广告中常提到教师来自清华北大等知名学府。虽然部分属实，但全部如此的可能性并不大。由于是线上大班教学，各版本的教学内容和要求是一致的，高途课堂通过高薪聘请大量清北教师，而非仅仅作为噱头。我亲自试听了语文课程，感觉教师素质较高，知识面广、视野开阔、思维灵活且具有深度，能有效激发学生的学习兴趣。
三、效果评价
对于高途课堂的宣传效果，我持保留态度。因为每个人的心理预期和孩子的学习基础不同，因此效果评价是主观的。但我也注意到，有些学生使用后反馈很好，特别是物理等学科，表示听课后问题更加清晰。这让我意识到，学生的反馈可能是最关键的指标。
四、价格因素