在新的一学年开始之际，我接手了二年级（2）班的班工作。在这两年里，我见证了孩子们逐渐适应学校生活的点滴变化，也更加深入地了解了班上的每一个孩子。尤其令我印象深刻的是小海，一个总喜欢独自一人的孩子。于是，我决定对他进行一次家访，希望能够更进一步地了解他。
小海是我班上的一个特别的孩子。虽然他在课堂上表现得非常认真，但他却从不与老师和同学们交流。每当我叫他回答问题时，他总是用那双大大的眼睛注视着我，却一言不发。这让我感到十分困惑，同时也让我深感担忧。
为了探寻他内心的世界，我决定亲自去小海家进行家访。当我来到他家时，正巧碰见他的母亲在辅导他做作业。小海站在那里，面对我的到来显得有些害怕和胆怯。他的母亲让他向我问好，但他依然没有说话。
通过与小海的母亲交流，我得知了小海的父亲工作繁忙，很少有时间与他交流。我告诉小海的母亲，小海在学校的表现让我感到十分担忧。她告诉我，小海其实是一个内向的孩子，已经被诊断为自闭症两年了。虽然他们正在努力进行康复治疗，但进展缓慢，孩子在学校和家里的表现也有所不同。
听到这个消息后，我深感震撼。我安慰小海的母亲，告诉她我们会一起努力帮助小海。我告诉他母亲，我会尽我最大的努力来支持和帮助他。
在学校里，我尝试与小海建立更多的沟通。我鼓励他开口说话，即使只是简单的问候也好。慢慢地，我发现他其实能够理解我的话。有时，他会对我的话语报以微笑。在课堂上，我鼓励他与其他同学一起读书，一旦他开口说话，我就会在全班同学面前表扬他。我还鼓励其他同学在下课时带着他一起玩，让他不再孤单。
这次家访让我深刻体会到了教书育人的重要性。我知道，作为班的路还有很长，但每一步都充满了幸福和满足感。我们需要用心去倾听每一个孩子的心声，用爱去温暖他们的心灵。
