针对不同年龄段的孩子，经典诵读内容各有特色。在广州市黄埔区东荟花园小学，根据学生们的年龄特点和实际情况，为不同年级的学生选取了适合的经典诵读内容。低年级的学生诵读《三字经》、《弟子规》等，中年级诵读《千字文》，高年级则接触《小学生必备文言文》等。每天早上8:30至8:40，全校师生共同起立诵读经典，背景音乐悠扬，使经典诵读成为学生们的日常习惯。学校已连续六年举办校园读书节，通过各种形式的经典诵读比赛、读后感大赛、现场作文比赛等，激发学生们的阅读热情。
掌握阅读技巧同样重要。广东实验中学的邹梅朵老师分享了学校的深度阅读模式——“三读三阶段”。其中，“三读”包括情节泛读、细节精读和专题跳读，而“三阶段”则指的是自主通览、梳理探究和创意读写。学校成立了阅读团队，每周定时召开阅读会议。在第一阶段，学生自由阅读并做批注，提出问题，相互交流解答。而后两个阶段则更加注重深度探究和创意写作。邹老师表示，学校希望通过这种方式，引导孩子们广泛而深入地阅读，把握阅读的精髓。
这些阅读方法和活动不仅让学生们享受阅读的乐趣，更让他们在阅读中收获知识和成长。“明日之星”广州市中小学生阅读系列活动为学生们提供了一个展示和提升自己的平台，让他们在阅读的世界中找到无限可能。
