小学常用不规则动词的过去式概览
动词原形在过去式中的变化多种多样，以下是常见的不规则动词及其过去式，以及它们的中文释义：
am/is – was – 是（表示存在、状态）
are – were – 是（表示存在、状态）
become – became – 成为；变成
begin – began – 开始
break – broke – 打破
bring – brought – 拿来；取来；带来
build – built – 建造；构筑
buy – bought – 购买；买
can – could – 能够；可以；可能
catch – caught – 赶上（车船等）；捕获
come – came – 来到；来临
cut – cut – 切；割；削；剪短
do/does – did – 做；行动
draw – drew – 绘画
drink – drank – 喝；饮用
drive – drove – 驾驶；开车
eat – ate – 吃食
feel – felt – 感到；觉得
find – found – 寻找；查找发现
fly – flew – 飞行；飞翔
forget – forgot – 遗忘；忘却
get – got – 变得；获得
give – gave – 给予；赠予
go – went – 前往；走
have/has – had – 拥有；患病；饮食
hear – heard – 听见；听说
hide – hid – 隐藏；隐瞒
keep – kept – 保持；留存
know – knew – 知道；了解明白
leave – left – 离开；出发离去
let – let – 允许；准许
lose – lost – 失去；丧失丢掉
make – made – 制作；创造
may – might – 可能；也许可以
mean – meant – 意思是；意味着表达的意思。还有众多不规则动词的变化规律，以下列举部分例子说明：有些动词的过去式变化非常特殊，比如把动词原形中的i改为a。例如：begin变成began，drink变成drank等。还有一些是把重读开音节中的i改为o或者词中的e进行变动等规则，每个都有其独特的变动方式。在变化的过程中会涵盖各个类型的特点总结以及一些需要注意的点如双写尾辅音字母且最后一个辅音字母为t或d结尾的动词的过去式形式，还有部分动词的过去式与现在形式一致的特点，掌握了这些规律就轻松记忆大多数动词的过去形式了。而对于记忆和理解这些规则，最好的方法就是多次练习和反复使用，这样才能更好地掌握这些不规则动词的过去式形式。最后也提醒学生们要注意特殊情况的出现。尽管这些规则有助于记忆大多数不规则动词的过去式形式，但仍有一些特例需要单独记忆。学生们在学习时应该特别注意并多加练习。学习不规则动词的过去式需要一定的时间和努力，但通过不断练习和熟悉规则，学生们可以逐渐掌握它们并成功运用在实际语境中。记住这些规则是语言学习的重要一环，它们可以帮助我们更好地理解和使用英语这门语言。同学们在学习过程中要持之以恒，不断努力。
