定语从句作为高考的重要考点，其中的分隔性定语从句在理解和应用上存在一定的难度。这主要是因为高考越来越注重考查学生的语言运用能力，命题者在设计题目时，会力求通过简短的语句创设一个具体的语言环境，以考查学生对实际情景的应对能力。这种语言现象在日常交流中十分常见，如使用插入语进行隔离修饰，以使句子表达更加平衡和灵活。
含有定语从句的题目在加入插入成分后，往往会打破句子的正常结构，从而影响考生的解题思路，使他们难以准确快速地识别句子的整体结构和信息。在解决这类问题时，我们应该学会识别句子的主干，删除繁琐的部分，保留真实有效的信息。
接下来，我们结合近几年高考单选题中分隔式定语从句的设置形式和种类进行分析：
一、在定语从句中，由于从句过长，为了保持句子的平衡，定语从句和先行词会被其他成分（如副词短语、介词短语等）隔开。例如：
1. The film brought the hours back to me when I was taken good care of in that faraway village. 这部电影让我回想起我在那个遥远的村庄被照顾得很好的时光。（关系副词when引导的限制性定语从句）
2. Dorothy was always speaking highly of her role in the play, which, of course, made the others unhappy.（非限制性定语从句）
三、定语从句和插入语的混合使用使主句更加复杂，具有更大的迷惑性。例如：
3. The repair work of Angkor Wat, which people supposed would last at least ten years, was completed within eight years.（定语从句引导词和插入语的混合使用）
四、利用反语序，在定语从句中插入一个句子。例如：
4. Now children like to go to the fast food restaurant, as the name says, where eating doesn’t take much time.（以地点为先行词的非限制性定语从句）
分隔修饰这一语言现象虽然具有一定的迷惑性，但只要我们掌握了一些相关的知识，就能删繁就简，抓住句子的主干，提高答题的速度和准确性。
从语法的角度来分析分隔式定语从句：
定语从句通常是紧跟在先行词之后。但有时由于句子结构的需求，定语从句会与先行词分开。这种分隔可能是由于另一个定语、状语的存在，或者为了拉近主语与谓语之间的距离，而把修饰主语的定语从句移到谓语后。例如：
1. 定语从句与先行词之间插入另一个定语：There are no places left on the earth that the foot of man has not trodden.（定语从句修饰place）
2. 定语从句与先行词之间插入状语：I saw something in the paper which might interest you.（which引导的定语从句修饰something）
3. 修饰主语的定语从句移到谓语后边：The day will come when man can make full use of solar energy.（定语从句修饰the day）
了解和掌握这些语法知识，将有助于我们更好地理解和应用分隔式定语从句。
