今天分享七年级上册第六单元的《课外古诗词诵读》内容。
其中包括刘禹锡的《秋词（其一）》，他在这首诗中打破了传统悲秋的基调，以“我言秋日胜春朝”的独特视角展现出乐观情怀。通过对比手法，诗人否定了前人悲秋的观念，并以“晴空一鹤排云上”的壮美景象象征着不屈的精神和高远的志向。整首诗气势雄浑，不仅描绘了秋天的生机与素色，更传达出诗人积极向上的人生态度。
还有李商隐的《夜雨寄北》，这是一首以问答形式勾勒夫妻相思之情的七言绝句。通过虚实结合的手法，诗人展现了时间与空间的回环往复之美，情感深婉，韵味悠长。
陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》展现了诗人虽年迈体衰、困居孤村，却仍心怀、不忘戍守边疆的壮志。通过“痴情化梦”的手法，诗人表达了深厚的情怀和对未能实现壮志的悲愤。
另外还包括谭嗣同的《潼关》，他以雄浑的笔触描绘了潼关的壮丽景象，表达出对自由的向往和对束缚的不满。整首诗气势磅礴，格调豪迈，展现了谭嗣同的少年意气与豪情。
以下是电子课本的内容赏析：
刘禹锡的《秋词》带给读者一种振奋人心的力量，通过描绘秋天的景象，传达出积极向上的精神面貌。李商隐的《夜雨寄北》则是一首充满思念之情的佳作，通过独特的表达手法，展现出夫妻之间的深厚情感。陆游的《风雨大作》则是一首充满激情的诗篇，表达了他对的忠诚和壮志未酬的悲愤。谭嗣同的《潼关》则展现了一种冲破束缚、追求自由的豪情壮志。这些诗篇各具特色，都是古典诗词的瑰宝。