关于英语中的非谓语动词（Non-finite Verbs）详解
一、不定式（Infinitive）
结构：to + 动词原形（如：to eat, to study）。
功能：不定式可以充当名词、形容词或副词，用来表达目的、可能性、愿望等。
1. 作主语：例如，“学习一门新语言需要时间。”（Learning a new language takes time.）
2. 作宾语：例如，“她想成为一名医生。”（She wants to become a doctor.）
3. 作表语：例如，“他的梦想是环游世界。”（His dream is to travel the world.）
4. 作定语或状语：例如，“我需要一本书来阅读。”（I need a book to read.）或“他努力学习以通过考试。”（He studied hard to pass the exam.）
特殊形式：有些感官动词（如see/hear/make等）后使用不带to的不定式，例如：“她看到他跑掉了。”（She saw him run away.）
二、动名词（Gerund）
结构：动词+ing（如：eating, studying）。
功能：动名词作为名词使用，可以作主语、宾语、表语等。
1. 作主语：例如，“游泳是很好的锻炼。”（Swimming is good exercise.）
2. 作宾语：例如，“我喜欢读书。”（I enjoy reading books.）
3. 作介词宾语：例如，“她对学习中文感兴趣。”（She is interested in learning Chinese.）
注意：某些动词后必须接动名词作为宾语，如avoid, finish, practice等。例如：“他避免回答问题。”（He avoided answering the question.）
三、分词（Participle）
分词分为现在分词（-ing）和过去分词（-ed或不规则形式）。主要作为形容词或用于构成时态。
1. 现在分词（Present Participle）：表示主动或正在进行的动作。例如，“婴儿哭着需要牛奶。”（The crying baby needs milk。）
2. 过去分词（Past Participle）：表示被动或已完成的动作。例如，“损坏的窗户被修好了。”（The broken window was repaired.）分词的其他用法包括构成进行时态和被动语态，以及独立主格结构。常见区别与难点在于不定式和动名词作宾语时的区别，以及分词作状语时逻辑主语的一致性。总结表格如下：
| 类型 | 形式 | 功能 | 例句 |
| | | | |
| 不定式 | to + 动词原形 | 名词/形容词/副词 | She wants to sing.（她想唱歌。） |
| 动名词 | 动词+ing | 名词 | Running in the park is fun.（在公园跑步很有趣。） |
| 现在分词 | 动词+ing | 形容词/状语 | The laughing child was happy.（那个笑着的孩子很开心。） |
| 过去分词 | 动词+ed/-ed形式不规则 | 形容词/状语 | The broken window looked old.（那扇破损的窗户看起来很旧。）| 读懂非谓语动词的不同形式和功能可以更灵活地构建复杂句子，避免从句的重复使用。建议通过多读例句并尝试仿写来逐步掌握其用法！
