一、字词部分
1. 需要认识的生字有：漫、涛、挤、叉、绣、潇、绽、朦、胧、晖、徜、徉、炫、垢、怯等共计十九个。为了准确掌握这些生字，你可以采取以下复习策略：首先自查是否能正确读出这些生字，如有不确定的字可以去课本第134页的识字表进行拼读，并尝试找到每个生字在文中的句子，以便准确读音和理解字义。对于容易读错的字如叉、绽、晖等要多读几遍，并能快速准确地给它们组词。
2. 需要正确美观书写的生字有：繁、漫等二十三个。复习时，可以采取组词的方式进行练习，如朦胧、膝盖等，并熟练掌握词语的拼音拼读与拼写方法。注意容易写错的字如“朦”字秃宝盖下是两横而非一横，“潇”字的三点水在左边等。同时要学会举一反三，例如朦（朦胧）和蒙（蒙骗）等。如果每课生字都能这样复习，你的基础知识将会更加扎实。
3. 复习本单元的多音字，比如曝有p和bo两个读音，叉有ch、ch、ch和ch四个读音，晕有yn和yn两个读音等。复习时如果已掌握这些多音字的读音和用法，可以口头组词进行练习；如果感到陌生，则需要通过查字典、请教老师或家长等方式进行巩固。
二、近义词与反义词
复习近义词和反义词时，可以采用在具体句子中替换词语的方法来找。替换后句意不变则为近义词，句意相反则为反义词。这是非常有效的方法。常见的近义词如：漫灭-磨灭、指挥-指导等；反义词如：出奇-平常、胆怯-勇敢等。
三、词语搭配
词语搭配时需要注意“的”、“地”、“得”的用法。“的”后应搭配表事物名称的词，“地”后应搭配表示动作的词，“得”后则搭配描述事物性质或特点的词。例如：洁白的流苏、晶亮的雪花等。
四、课文回顾与仿写诗句
回顾本单元的课文，加深理解与应用。仿写诗句时，可以观察图片并结合自己的生活经验展开丰富的想象，学习例文中的写法进行创作。例如：这些事——是永不漫灭的回忆：春天的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。这些美好瞬间将永远留在心中。复习时可以通过背诵默写名人名言以及积累关于诗的名言来提升自己的诗歌鉴赏能力。
针对本单元的知识点进行查漏补缺是关键，希望大家能够对照自己的掌握情况进行针对性的复习，从中收获并提高。
