近日，浙江杭州一位小学五年级的涂育红老师，为全班41名学生量身定制了期末评语，这一举动在朋友圈引起了广泛关注。
为了激发学生们的兴趣，涂老师曾在班级里发起了一项名为“漂流日记”的活动。每天由一名同学根据自己的爱好、特点等创作一篇“某氏”，轮流进行。通过这种方式，涂老师得以深入了解每一个学生，收集他们的个人特点和印象，为最后的定制版古文评语提供了丰富的素材。
在发放评语时，涂老师建议学生们准备一本古汉语常用词典，遇到难以理解的字词可以随时查阅，既解决了理解难题，又进一步学习了古文知识。涂老师表示自己在写评语时也会翻阅词典，确保评语的准确性和可读性。
这些定制版的期末评语不仅让学生们感到新奇有趣，也得到了家长们的广泛好评。家长们纷纷表示，教育不仅仅是单向的灌输，更是与孩子们进行真诚沟通的过程。涂老师的“量身定制”实际上是每日的细心观察、深入了解以及和学生及家长之间的热情沟通。
这位敬业的老师和她的创新做法得到了大家的赞赏，也为我们展示了教育的真正内涵和价值。
