对于在家不知如何带孩子玩，写作业引发家庭大战，以及教育孩子过程中的迷茫困惑，沈阳有一群勇于尝试的家长探索出了一条家庭教育互助小组之路。他们通过“择邻而居”“易子而教”，在辽宁家庭教育公益的支持下，自发成立了如“河畔新城社区家庭教育互助服务队”形式的互助小组。
这些家长放弃了热点学区房的概念，选择了移居到浑南的一个园区。他们之间的孩子有了共同的生活环境，并逐渐接受并遵守这个环境中自然形成的规则。孩子们在这种生态环境下变得更加独立和主动，不再依赖父母的推动。这样的环境让孩子们通过自然互动学习，了解对与错，同时也养成了自己的主见。
这群家长意识到教育孩子不仅仅是学校或老师的责任，更是家长自己的责任。他们勇于承担起责任，通过改变自身的教育方式和态度来影响孩子。他们强调“闭上嘴睁开眼”，即家长要减少不必要的干涉和唠叨，观察孩子的行为并分析问题所在，再给予合适的引导和帮助。对于孩子的成绩，他们更加重视孩子的长远发展和自主性，而不是仅仅关注眼前的分数。他们通过自我学习和提升，更好地引导孩子成长。
除了在教育孩子方面取得成果，这些家长还通过互助小组解决了孩子的人际交往问题。孩子们在集体活动中有充分的互动机会，能够发展良好的社交能力。家长们也创建了一个实践基地，供孩子们发展兴趣爱好、学习探究。这个基地不仅有专业人士的指导，也得到了教育专家的支持。
这群家长还注重培养孩子的主动性和自主性，通过主题游学调研活动等方式，让孩子们形成自主探究意识，锻炼集体协作能力。他们发现，只要给孩子足够的成长空间，孩子在学习上就会更自觉主动，让家长少了很多焦虑和担忧。
这群沈阳的家长通过互助小组的方式，以伙伴互助互动共同成长的理念，为孩子们创造了一个良好的成长环境。他们通过改变自己的教育方式和态度，影响了孩子的成长，让他们更加独立、自主和自信。这种教育模式值得我们借鉴和学习。
