近日，一位体育老师的聊天记录在网络上引起了广泛关注，他因晒出“卑微”的聊天记录而走红。
大家是否还记得学生时代的体育课？你整个学期能见到体育老师几次？看到体育老师的这段聊天记录，许多网友纷纷回忆起自己的经历，引起共鸣。
有些网友表示，自己明明是班级体质最但最终却因为种种原因经常“生病”。还有一些网友观察到，体育老师似乎越来越“圆润”，似乎是被养胖了。
随着讨论的深入，网友们也开始为体育老师“打抱不平”。他们觉得体育老师经常被不公正地评价，甚至被指责为学生成绩不佳的魁祸首。网友们纷纷表示：“体育课一节课都没上，凭什么学不好就赖体育老师教的？”、“每次学习不好都会被说是体育老师教的，体育老师背了这么多年的锅，也应该卸下来！”
这背后的一个问题值得我们深思：学生在校期间的体育课应该如何安排？为何会出现体育老师“卑微隐忍”，体育课“名存实亡”的现象？是因为应试教育体系中其他文化课程的比重过大吗？事实上，不论中小学还是高校，都有体能测试的达标要求。反观现实，一方面青少年体育发展报告指出学生身体素质下降，另一方面却是体育老师成了“小透明”，体育课成了可有可无的课程。
身体是的本钱，体魄是教育的重要组成部分。我们应该重视体育课的地位，让体育老师不再“卑微”，让体育课成为一门堂堂正正的必修课。只有当我们真正重视人的全面素质，而不是仅仅看重分数时，才能真正实现教育的崛起。
