一、考情分析
在教师考试中，科尔伯格道德发展阶段的相关内容是一个重要的考试点。考试形式以单选题和多选题为主，题目主要围绕品质的涵义和极端表现进行考查。
二、知识点详解与对比
（一）自觉性
意志的自觉性表现为对行动目的有深刻的认识，能够自觉地支配自己的行动。具有自觉性的人会有明确的目标，不易受外界影响。相对的，缺乏自觉性的人可能会盲目接受他人建议或固执己见，对行动的意义缺乏正确认识。
（二)果断性
果断性指的是在明确目的、分清是非的基础上迅速做出决定的品质。具有果断性的人在需要时能够毫不犹豫地行动。与之相反的是优柔寡断和草率决定，这两种表现都可能导致错误的决策。
（三）坚持性
坚持性是其他三种品质的综现，表现为在困难面前不退缩、在压力面前不屈服。与此相反的意志品质是动摇性和顽固性，这两种表现都可能导致在面对困难时采取不合理的态度。
（四）自制性
自制性是指能否善于控制和支配自己行动的品质。具有自制性的人能够控制自己的情绪，坚持完成目标。相对的，任性的人无法控制自己的情绪和言行，而怯懦的人则在面对困难时缺乏自制力，容易放弃。
三、考点梳理与示例
【例题】
一个人不达目的不罢休，展现出其意志品质的哪一特点？
【答案】解析：这种人展现出的意志品质是坚韧性，即在面对困难和障碍时能够坚持不懈，完成既定目标。正确答案是D.坚韧性。
