数字与名词复数的组合表达数量，例如“我有数百本书”。数字如“两百多”和“两千多”可以用“两百余”和“两千余”来表示。
当想表达停止某个行为时，可以使用“stop doing”的结构，例如“我停止看电视”。若要中途停下来去做另一件事，则用“stop to do sth”，如“我停下来去看电视”。
在想念某人时，可以用“think of”，在考虑问题时则使用“think about”，而深入思考某个问题时则用“think over”。例如，“我想起了你”，“我正在考虑你的问题”，“我正在深入思考这个问题”。
表达害怕做某事或害怕某事物时，可以使用“be afraid to do sth”和“be afraid of sth”的结构。例如，“我害怕游泳”和“我害怕狗”。
梦想的实现可以用“come true”来表达，例如“我能让我的梦想成真”。
关于如何上学的问题，有多种表达方式。例如，“我乘坐公交车去上学”，“我骑单车去上学”，“我乘坐的士去上学”等等。不同的交通方式都可以这样表达。
关于从家到学校的距离问题，可以用“从你家到学校有多远？”来表达，回答可以是“它大约有两英里”。
关于花费的区别，可以用不同的动词来表达。例如，“做作业花费了我两个小时”可以用“It takes me two hours to do homework”来表达。类似地，“我花费了两个小时学习英语”可以用“Sb spend sth on sth”或“Sb spend sth (in) doing sth”来表达。
关于到达学校所需的时间，可以用“多久时间能到达学校？”来提问，并用类似“它花费我两个小时到达学校”来回答。关于地点的转换也可以用“从…到…”的结构来表达。比如，“我去上学从星期一到星期五”。“到达某地”可以用多种表达方式，如“get to”，“arrive in/at”，“reach”。关于外貌的描述，既可以用“be like”，也可以用“look like”。比如，“我看起来像我的爸爸”。描述年龄时可以使用“是一个十岁的男孩”。日常表达中，“by”可以用来表示乘坐、旁边以及在某事物之前。例如，“我乘坐巴士来这里”，“我站在房子旁边”，“我在十点前睡觉”，“我通过读书学习”。
