有没有三四年级的孩子，
经常混淆声母如pb、dt，或者其他拼音问题？我家的大孩子就经常这样，时不时地在看拼音写词语或给词语注音时出错，要么是声母搞错了，要么是声调错了，甚至有时连韵母都会混淆。说实话，对于我这种比较随和的家长来说，声母和声调的问题还能勉强接受，但韵母都出错的话，真的觉得孩子“有点小问题”。(笑)
每当看到他在拼音上出错，特别是他已经四年级了，我都有种冲动想拿戒尺教训他。但有一天，一个邻居向我求助，让我帮她打印一些看拼音写词语的资料。这时我才发现，可能我对孩子的干预还不够。其实很多孩子都存在拼音掌握不扎实的问题，甚至我们这些常年使用汉语拼音打字的成年人也会有出错的时候。
特别是声调，由于早期学习的普通话受到方言的影响，即使是我们成年人，读错声调也是常有的事。现在的孩子们学习拼音的环境比我们那时要好得多，周围基本都是普通话环境，而且他们的老师都是经过专业培训的语文老师。
对于三四年级的孩子，如果拼音没掌握好，主要是练习不够，还没有达到熟能生巧的程度。学拼音其实没有捷径，唯有通过多记多练习来巩固。如果孩子在拼读上有困难，家长就需要下点功夫了。可以从一年级的汉语拼音入手，逐一进行练习，通过反复强化来突破弱项。
现在网上有很多拼音练习资料，可以让孩子多做一些。通过大约一个月的强化训练，结合孩子原本的基础，应该会有明显的进步。及时复习也非常重要。对于新学的字词，要及时巩固复习，基础打好了，学习才会越来越轻松。
当孩子们学习轻松时，家长们也可以松一口气。好好学习，天天向上，让我们一起加油！
如果你的孩子还在三岁以内，那太好了！这个时期是孩子的语言敏感期，家长可以有意无意地带着孩子进行拼读，或者给他听原声。科学研究显示，因为这个阶段孩子的吸收性特性，他们在语言学习能力和自动纠错方面是天生的强者，是长大后的他们无法超越的。所以抓住机会，好好培养吧！
