暑期数学挑战：每日一题，数学思维跃升新高度！
四年级数学思维训练——移多补少新挑战
经典题目，锻炼思维
维维同学的手工作业平均成绩一直是86分。他想要将平均成绩提升至88分，那么他需要在哪一次手工作业中取得满分呢？我们一起来算一算。
解题思路指引：
1. 审题分析：题目只给出了平均数，我们需要借助几何图形来帮助理解。想象一个长方形，横向长度代表测评次数，纵向长度代表对应的平均分。这样，长方形的面积就代表了总分数。
2. 图解说明：
(1) 在长方形ABCD中，BC表示之前的测评次数，AB代表之前的平均成绩86分。长方形ABCD的面积就是之前的总分数。
(2) CE代表接下来的测评次数，EI代表这一次的成绩满分，也就是我们要找的那一次。BH代表新的平均分88分，长方形HBEF的面积代表新的总分数。我们的目标是让这两块面积相等。
(3) 因为总面积是不变的，所以我们可以得出：长方形ABCD的面积加上CEIJ的面积等于HBEF的面积。这意味着涂色部分的面积相等。因此我们可以计算出CE的长度，也就是下一次的测评次数。最后加上之前的次数，就能得到答案。
