课题
21世纪青蛙的泥塘故事
课程内容概述
本课程是二年级下册的第七单元，主要学习课文《青蛙卖泥塘》。本文是一篇童话故事，讲述了一只青蛙决定卖泥塘，但在听取并采纳了其他小动物们的建议后，最终决定留在自己的泥塘的故事。通过学习，学生将了解环保的重要性，认识到美好的环境需要勤劳的双手去创造。
学习目标
1.认识本课中的生字新词，包括“卖、烂”等字，掌握多音字“喝”的正确发音。能够正确书写生字，如“蛙、卖”等字。
2.朗读课文，理解课文内容，能够分角色表演故事。
3.了解青蛙为卖泥塘所做的努力以及最终改变主意的原因。
4.结合课文内容，发挥想象力，讲述其他小动物对泥塘的评价和建议。
学习重点与难点
重点：了解青蛙为卖泥塘所做的努力以及最终改变主意的原因。
难点：树立环保意识，认识到美好的环境需要勤劳的双手去创造。通过对课文的学习，培养学生的环保意识和勤劳精神。
学情分析
针对二年级学生的年龄和心理特点，教师在教学中注重培养学生的阅读习惯，把朗读作为学习课文最有效的方法。创设情境，引导学生进入情境，展开想象，自由表达。同时注重启发式教学，激发学生的兴趣和好奇心，引导他们主动探究、合作学习。
教学过程设计
一、谜语导入，激发兴趣
运用谜语引入课文，提高学生兴趣，引发他们的探究欲望。谜语：“绿衣英雄水中游，田间捉虫勤劳动。”揭晓谜底为青蛙，并引出今天的主题故事《青蛙的泥塘》。
二、整体感知，学习生字新词
通过多种方式认读生字新词，如自由读课文、听老师范读、识字游戏等。让学生在学习过程中识字记词，为接下来的课文学习打好基础。
三、品读课文，感悟主题
通过反复朗读课文，引导学生理解课文内容，了解青蛙卖泥塘的过程以及最终改变主意的原因。同时引导学生发挥想象力，讲述其他小动物对泥塘的评价和建议。通过讨论交流，让学生认识到环保的重要性和勤劳的价值。
四、分析结构，指导书写
指导学生观察生字结构，强调关键笔画的书写。重点指导难写字的书写方法。学生自主临写，对比观察，品味字的笔画美和结构美。最后进行评析，鼓励写得好的学生并指出需改进之处。
课堂小结：本文通过讲述青蛙卖泥塘的故事，告诉我们美好的环境是我们勤劳的双手创造的。引导学生树立环保意识，认识到保护环境的重要性。同时培养学生的勤劳精神和社会责任感。希望大家能够从自身做起保护环境共同建设美好家园。 课后作业：请学生们扮演小青蛙和其他小动物将这个故事演绎给家人或朋友们看加深理解和记忆同时也提高口头表达能力 板书设计 环境美因勤劳而创造 青蛙卖泥塘 听取建议动手改造泥塘环保意识从小事做起共同保护家园
