一、力学篇
题型1：斜面摩擦问题
例题：一个倾角为30的斜面上，放置一个质量为2kg的物体，其与斜面间的摩擦系数为=0.4，求该物体在斜面上的下滑加速度。
解法：
① 首先判断物体的运动状态：由于=0.4小于tan30（约等于0.577），所以物体将下滑。
② 使用加速度公式：a = g(sin – cos) = 10(0.5 – 0.40.866) ≈ 1.54 m/s。
注意：容易出错的地方是未判断物体是静止还是下滑就直接使用公式。
题型2：弹簧连接体的临界问题
例题：一个质量为m的物块通过弹簧连接到墙面上，施加一个外力F使其缓慢向右移动。当F=0.5mg时，分析弹簧的状态。
关键点在于缓慢移动被视为动态平衡，弹簧始终有形变。结论：当外力F=0.5mg时，弹簧处于伸长状态。
陷阱：容易误认为当F=0时弹簧处于原长状态。
1. 当水平面有摩擦且摩擦系数=0.5时，弹簧处于拉伸状态：外力F=0.5mg时，物块恰好达到开始运动的临界点（即最大静摩擦力被克服）。此时弹力大小等于最大静摩擦力，即F弹=mg=0.5mg。由胡克定律F弹=kx求得弹簧的伸长量x=F弹/k=0.5mg/k。物块处于静止状态转向运动的过渡点，速度近似为零，弹簧弹性势能增加。
2. 当水平面光滑无摩擦时，弹簧同样处于拉伸状态：外力F直接与弹簧弹力平衡，无摩擦力参与。弹力大小仍为F弹=F=0.5mg，伸长量由F弹=kx求得x=0.5mg/k。物块缓慢移动，弹簧均匀拉伸。
二、运动学篇
题型3：追及相遇的图像题
例题：甲、乙两车的速度-时间图像如下，根据图像判断两车相遇的次数。
解法：通过计算两车位移差随时间的变化来判断。当位移差为零时，两车相遇。
注意：容易忽略速度方向改变的情况，如车辆折返等。
题型4：平抛与斜面结合问题
例题：一个物体从倾角为的斜面顶端以初速度v₀进行平抛，求物体击中斜面的时间。
技巧：通过分解位移来求解。
陷阱：容易误用速度分解来解决。
三、能量篇
题型5：机械能守恒的绳连接体问题
例题：两个物体mA和mB通过绳子连接，初始时mB比mA高0.8m，释放后求mB落地时的速度（mA=2kg，mB=3kg）。
解法：系统机械能守恒，根据守恒定律求解。代入数据得到mB落地时的速度v=2m/s。
注意：容易漏掉任意物体的动能。
四、电磁学篇
题型6：电场轨迹问题
例题：一个带电粒子电场中，其运动轨迹如图所示，根据轨迹判断粒子的电性。
解析：正电荷在电场中受力方向沿电场线方向，负电荷受力方向逆着电场线方向。根据粒子轨迹偏向场源电荷一侧，可判断粒子带正电。口诀：“轨迹凹向受力侧”，图中偏向场源电荷，因此是异种电荷。
陷阱：容易与重力场混淆。
五、选修篇（选考模块） 提醒考生此部分内容是选考内容可以不看或者略过看自己实际情况来安排学习时间）或者根据考试时间灵活掌握这部分内容的掌握情况、 根据自己以往考试的分数对比是适合把复习精力用在这上比较容易出现拿分情况的领域用来投入时间的领域作为这次复习的内容如概念性的东西就不要跳过去都要注意在短时间的投入来获取得分提升特别是主观题中自己的见解特别关键一个正确的观点和透彻分析都有可能给你的答案增加一定得分亮点要认真去梳理不要总记忆常见的去什么性质运动影响、阐述往往在这里简单的并列思想概念的思维多给几分可见也是可能的尤其是学术型的文章涉及的知识往往从基本的科学常识概念阐述规律中去探索更深层的内容要多在答案中去给出多角度思维的创新发现要学会如何去综合从整体上科学的理解和分析问题用抽象思维能力发现问题总结题目和问题提出的联系结合起来解决实际问题并在整体基础上适当细化细分单独某一点进行解答这也是一个很好的得分点题型7动态电路分析例题滑动变阻器滑片右移判断各表读数变化步骤首先分析R₂↑ → 总电阻↑
