最近一首名为《生僻字》的歌曲在网络上迅速走红，许多中小学生都能够轻松哼唱。歌曲中的许多词汇虽然耳熟能详，但其背后的含义和典故却鲜为人知。近日，山东大学附属中学的一位语文老师，邹子韬，通过微信公众号分享了他整理的歌曲中的知识点，并在课堂上进行讲解，为这首大众娱乐歌曲赋予了更深厚的文化价值。
为了整理这些生僻字词的释义，邹老师花费了两天的时间进行查找和筛选。他表示，这些词汇虽然生僻，但其中一些在日常交流中也会经常用到。例如茕茕孑立、沆瀣一气、踽踽独行等等。
邹老师不仅仅满足于从字典中寻找这些词汇的解释，还进一步深入挖掘其背后的故事和文化内涵。例如，“又双叒叕”这个网络流行词汇，在歌曲中经常出现。邹老师解释了其并非成语，而是近年来流行的网络词语，用来形容某一事物或事件的再次出现或发生。
他还结合了方言和甲骨文等来源，对词汇进行详细的解释。例如，“蹀躞”在济南方言中有特殊的含义，形容人的脸色难看或者表示某件事情的失败。邹老师表示，这样的解释不仅能增加知识的趣味性，还能帮助学生更好地理解词汇的深层含义。
邹老师将整理好的《生僻字》知识点在微信公众号上分享后，受到了广大读者的热烈欢迎，点击量远超过他之前的文章。许多学生和他的同事都纷纷点赞和分享。
邹老师认为，这首歌曲作为一种大众娱乐形式，能够流传开来本身就是一种教学资源。他希望通过自己的整理和解构，让学生们在娱乐的也能感受到文化的博大精深，从而更加珍视和传承汉字文化。目前，他正在带领学生进行期末复习，而他也将这些生僻字词的释义融入到课程中，学生们反响热烈，学习兴趣浓厚。
此篇文章来源于济南，附上《生僻字》的38个知识点供大家参考学习。
